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刘怀

作品数:7 被引量:31H指数:4
供职机构:西北农林科技大学人事处更多>>
相关领域:经济管理农业科学文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇农业科学
  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇高校
  • 3篇农业
  • 3篇激励机制
  • 2篇农业高校
  • 1篇第一资源
  • 1篇新人
  • 1篇院校
  • 1篇人员激励机制
  • 1篇省级农业科研...
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇农民
  • 1篇农民科技
  • 1篇农民科技文化...
  • 1篇农业高等院校
  • 1篇农业技术
  • 1篇农业技术推广
  • 1篇农业科技
  • 1篇农业科研
  • 1篇农业科研单位

机构

  • 7篇西北农林科技...

作者

  • 7篇刘怀
  • 1篇周俊
  • 1篇秦清军
  • 1篇高增刚
  • 1篇孙玉瑷
  • 1篇白黎琼
  • 1篇薛吉全
  • 1篇赵阿兰
  • 1篇张春林
  • 1篇王晓文

传媒

  • 3篇中国农学通报
  • 2篇西北农林科技...
  • 1篇科学学与科学...

年份

  • 1篇2007
  • 4篇2005
  • 1篇2001
  • 1篇1996
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
转变观念深化高校分配制度改革被引量:8
2001年
以劳动工资理论为依据 ,从劳动所具有的潜在形态、流动形态和物化形态出发 ,分析了高等学校工资分配制度存在的一些弊端 ,提出了高等学校“以岗定资、效率优先、优劳优酬”的分配制度改革思路 ,通过改革实现一流人才、一流业绩、一流报酬 ,充分调动科教管理人员的积极性、主动性和创造性。
孙玉瑷刘怀
关键词:工资理论
高等院校农业技术推广人员激励机制的探索
高等院校是知识、人才、信息的创新源和辐射源,高等院校农业技术推广人员肩负着传播农业科技知识、提高农民科技文化素质、促进科技成果转化的历史使命,是决定推广工作成败的关键因素之一。激发与调动农业技术推广人员的积极性和创造性,...
刘怀
关键词:农业技术推广科技成果转化率农业科技农民科技文化素质激励机制工作自主性
文献传递
新时期稳定高校管理队伍的几点思考被引量:3
2007年
2007年被教育部定为“高等学校管理年”,管理出质量,管理出效益。一流的大学必须要有一流的管理,建设一支稳定、精干、高效的管理队伍对高校的改革和长远发展至关重要。重视和解决目前高校管理队伍中存在的种种问题,努力构建和稳定一支高素质的管理队伍,是高校可持续发展的必然要求。
高增刚刘怀王晓文秦清军
关键词:高校管理队伍
省级农业科研单位在体制改革中存在的问题及对策被引量:2
1996年
省级农业科研单位在体制改革中存在的问题及对策周俊,刘怀(陕西省农业科学院)作为以基础和应用研究为主的省级农业科研单位,长期置于国家的计划经济体制下运行。10年的体制改革,给其注入了一定的活力。随着社会主义市场经济的建立和科技体制改革的深入,其固有的弊...
周俊刘怀
关键词:农业
西部农业高校人员流动中的问题与对策——以西北农林科技大学为例被引量:4
2005年
由于人才无序竞争及经济、区位差异,西部农业高校高层次人才逆向流动严重,影响到正常教学、科研工作的开展。为此,必须从重视人才队伍建设规划、挖掘现有人才潜力、加大高层次人才引进力度、探索新的用人机制、优化资源配置等方面加强人才工作。
刘怀赵阿兰张春林
关键词:人才强校农业高校
西部高校人才资源存在的问题及对策浅析——以西北农林科技大学为例被引量:8
2005年
人才在经济和社会发展中的地位和作用日益突出,已成为国家的第一位资源。全面建设小康社会,离不开人才和全民素质的提高。为此,西北农林科技大学合并之后,从人力资源开发的基本情况了解到近几年来人力资源存在的主要问题,依据近几年人才无序竞争的实际情况,提出了相应的发展对策。①转变观念,树立“人才资源是第一资源”的思想;②稳定师资队伍,挖掘现有人才潜力;③采取多种措施,吸引优秀人才;④实施人才工程,培养创新人才;⑤深化分配制度改革,建立激励机制和约束机制;⑥完善考核制度,建立的考核评价机制。可供决策部门提供科学依据。
刘怀白黎琼
关键词:人才资源第一资源激励机制西部高校培养创新人才师资队伍
农业高等院校推广人员激励机制探索被引量:4
2005年
在当前社会发展的新形势下,通过构建激励机制,在更广大范围内、更深层次上调动教职工的积极性,是深化高校内部体制改革的根本指导思想。根据合校以来推广工作实践,总结了激励的基本内涵,分析了西北农林科技大学的科教优势,筛选了五种对推广人员的激励模式。可供决策部门参考。
刘怀薛吉全
关键词:激励机制农业高校激励机制农业高等院校科教优势教职工
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