严蓉
- 作品数：11 被引量：74H指数：4
- 供职机构：湖北大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理艺术更多>>
- 综合性大学艺术专业学生创业教育研究
- 2017年
- "双创"背景下,大学生创业教育的重要性与紧迫性日益凸显。综合性大学艺术专业学生创业教育存在课程体系不完善、师资力量欠缺、协同力度不足、实践环节缺乏等问题。因此,文章提出在教学氛围、课程体系、师资队伍、协同保障等方面下功夫,以切实促进综合性大学艺术专业学生创业教育的健康、快速发展。
- 严蓉
- 关键词：艺术专业创业教育
- 成教生学习心理障碍及调适被引量：12
- 2004年
- 学习心理健康与否,将会严重影响大学生的成长。随着我国成人高教的不断发展,越来越多的成人教育对象走进大学校园,同普通大学生一样享受校园生活。但他们毕竟与普通大学生有着一些区别,由此造成了学习心理上的障碍。研究成教生学习心理障碍的主要表现,深入地分析其形成的原因,并采取相应的调适措施,将有助于成教生的学习和发展,有助于提高教学质量。
- 严蓉
- 关键词：成人教育成教生学习心理调适学习动机
- “幸福”观视角下大学生休闲教育论析被引量：2
- 2017年
- 休闲教育作为提高大学生休闲能力的重要途径,是大学生科学发展的需要,是构建社会主义和谐社会的需要,更是实现"幸福"的需要。"幸福"视角下加强大学生休闲教育,高校层面要构建休闲教育学科基础和研究平台,学生层面要培养休闲教育观念伦理和实用技能。
- 严蓉刘靖君
- 关键词：大学生休闲教育素质教育
- 创新创业人才培养与通识教育
- 2018年
- 重视通识教育与创新创业教育的融合贯通,对创新创业人才培养具有重要意义。基于部分高校通识教育和创新创业教育教育理念功利化、课程设置盲目化、方式方法单一化、师资队伍短缺化、考核评价简单化现象,提出在通识教育视野中培养创新创业人才的逻辑路径:把创新创业教育建设成为'普惠型'通识教育,推动通识教育和创新创业教育在理念、管理等层面的高度耦合。
- 严蓉
- 关键词：通识教育创新创业教育
- 大学生榜样教育方法探析被引量：4
- 2017年
- 作为一种思想政治工作方法,榜样教育在大学生成长成才教育中发挥着不可替代的作用。党的十八大以来,党中央高度重视榜样对青年成长成才的引领作用,高校应准确把握大学生榜样的时代特征适应大学生现实需求的榜样要素;应积极设计和培育大学生榜样教育路径,通过上下结合互补支撑、促进各方功能整合、强化思想政治内涵,切实增强榜样教育的针对性和有效性;要努力营造大学生榜样教育氛围,通过创新舆论引领的方式方法,推动榜样形象深入人心,有效发挥辐射带动作用。
- 严蓉刘靖君
- 关键词：大学生榜样教育
- “双创”视域下高校继续教育创新被引量：4
- 2017年
- "大众创业、万众创新"战略要求高校继续教育必须创新发展,革除在理念思维意识、管理服务水平、培养培训模式等方面的不足与欠缺。新时期,亟需更新办学理念、创新办学模式、提高办学水平,将创新创业意识有机融入到高校继续教育各项改革发展之中,切实增强高校继续教育对"双创"战略和经济社会发展的贡献度。
- 严蓉胡宇彬
- 关键词：创新创业高校继续教育
- 新时期校园文化建设的支撑点被引量：3
- 2002年
- 本文论述了校园文化建设的灵魂、基础、关键、特色和活力之源,探讨了新时期校园文化建设的主旨,以期寻求一条适合新形势发展需要的校园文化建设之路。
- 刘靖君严蓉
- 关键词：校园文化建设高校校园精神人文精神
- 三种创业教育项目的比较研究
- 2016年
- 目前中国学界推行的三种创业教育项目是DMC、SIYB及KAB。DMC是清华大学以中国智库创始人赵延忱老师的著作《民富论》为基础而开发的创业教育项目。SIYB和KAB则是国际劳工组织开发的创业培训项目,前者针对小微企业主,后者针对在校大学生。通过对这三种创业教育项目进行分析比较,以期对我国创业教育提供一些借鉴。
- 严蓉
- 关键词：创业教育DMCKAB
- 地方高校文科生就业现状分析与对策——以湖北大学为例被引量：1
- 2017年
- 经济"新常态"背景下,以湖北大学为例剖析了地方高校文科生就业现状,从社会、学校、学生三个方面深入分析了地方高校文科生就业难的原因,站在学校和学生自身角度,提出了缓解地方高校文科生就业困难的积极对策。
- 严蓉
- 关键词：地方高校文科生就业
- 当前高校师生关系存在的问题及对策被引量：47
- 2003年
- 师生关系作为学校中最基本的人际关系 ,其好坏直接影响着教学理论和实践 ,影响着教学的质量和效果。本文就目前高校师生关系中存在的一些问题进行了较为深入的分析和思考 ,并就建立良好的高校师生关系提出了笔者的建议。
- 严蓉
- 关键词：高校师生关系教学理论教学实践教学质量
