丘有阳
- 作品数：27 被引量：44H指数：3
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- 科学发展观与民办高校党的先进性建设
- 2009年
- 科学发展观的提出,赋予了民办高校党的先进性建设以新的时代内涵和历史任务。坚持以人为本,促进人的全面发展,是民办高校党的先进性建设的核心。全面协调可持续是民办高校加强党的先进性建设的基本要求。统筹兼顾是民办高校加强党的先进性建设的根本方法。
- 丘有阳
- 关键词：科学发展观民办高校
- 中国特色社会主义的旗帜、理论和道路
- 2008年
- 在改革开放和社会主义现代化建设的实践进程中,中国特色社会主义的伟大旗帜越来越鲜艳,中国特色社会主义理论体系越来越成熟,中国特色社会主义道路越来越宽广。
- 丘有阳李祥斌
- 关键词：中国特色社会主义旗帜
- 论农村全面小康社会价值观的构建被引量：1
- 2004年
- 我国农民受到中国传统价值观根深蒂固的影响,随着我国社会的转型和人们经济生活环境的变迁,他们原有价值观体系发生了很大的变化,出现了一些新的情况。我们应当立足于全面建设小康社会的现实,批判继承和吸收我国传统价值观的优秀成果以及西方价值观中的“合理内核”,尽快地构建起适应我国农村实现全面小康社会这一奋斗目标要求的新型价值观。
- 丘有阳
- 关键词：农村经济全面建设小康社会价值观社会环境农村教育
- 民办高校的教育质量和办学特色探究被引量：1
- 2008年
- 我国民办高校教育质量整体水平不高，办学特色不突出，尚未形成有代表性的国际化品牌。民办高校须在办学实践中不断地探索，以质量求生存，以特色求发展，才能打造出民办教育的品牌。
- 丘有阳林嘉声
- 关键词：民办高校教育质量办学特色
- 价值自觉与中国改革开放30年
- 2008年
- 改革开放30年来,社会主义市场经济的建立和发展造成了当代中国人的"独立性"与"对物的依赖性"的根本对立。这种对立表现在当代中国人与自然、人与社会、人与自身的不协调。要克服人的发展的不全面性,就必须着眼于人民群众物质文化生活的需要和全体人民素质的普遍提升,努力实现人与自然、人与社会、人与自身的协调和谐发展,从而最终实现人的自由而全面发展的共产主义价值理想。
- 丘有阳
- 历史动力的价值哲学解读被引量：1
- 2007年
- 关于历史动力问题的研究都没有完全摆脱以往哲学主客体二分对立的范式,存在许多难以解释的问题。本文以马克思主义价值哲学为视角,从价值与历史观的统一出发,以主体与客体、主观与客观的辩证统一为方法论,探讨历史发展的动力问题。
- 丘有阳
- 关键词：历史动力价值哲学
- 从“两个凡是”到“两个突破”
- 2007年
- 从“两个凡是”到“两个突破”,中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合,形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观三大理论创新成果。三大理论创新成果都是解放思想、实事求是、与时俱进的结果。创新性是它们共同的真谛。应随着时代、形势和实践的发展,坚持思维方式、理论的创新和实践的创新,不断地把社会主义事业和马克思主义理论推向前进。
- 丘有阳
- 从“多快好省”到“又好又快”的历史嬗变
- 2009年
- 从"多快好省"到"又好又快",中国共产党对社会主义建设的速度和效益关系问题进行了深入的探索,从没有经验到有经验,从有较少的经验到有较多的经验,逐步地克服发展的盲目性、自发性和片面性,不断地从社会主义建设这个"必然王国"达到其"自由王国"的状态。
- 丘有阳
- 关键词：社会主义建设
- 论社会主义核心价值体系的哲学基础被引量：7
- 2008年
- 社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现,具有深刻的哲学意蕴。世界的物质统一性与多样性是社会主义核心价值体系的哲学本体论根基。认识与实践的辩证统一是社会主义核心价值体系的哲学认识论根基。真理与价值的辩证统一是社会主义核心价值体系的哲学价值论根基。马克思主义关于人的发展的三维理论是社会主义核心价值体系的哲学历史观根基。
- 丘有阳
- 关键词：社会主义核心价值体系哲学基础认识论
- 践行科学发展观刍议被引量：1
- 2008年
- 如何践行科学发展观是当前一个突出的问题。准确把握"以人为本"的科学内涵是践行科学发展观的核心。按照辩证法办事是践行科学发展观的基础。转变思维方式是践行科学发展观的关键。
- 丘有阳
- 关键词：科学发展观以人为本
