- 景天科植物酸代谢及其变形被引量：2
- 2000年
- 本文介绍了景天科植物酸代谢的基本概念及其三种变形:无效CAM、循环CAM和循环CAM:CAM中间型。
- 龚宁
- 改革植生实验教学注重学生能力培养
- 1999年
- 传统实验教学模式忽略了对学生能力的培养,笔者通过实践总结出了“四步法”的教学模式,即按“抱着走”→“牵着走”→“领着走”→“自己走”的顺序分四阶段进行实验教学,以利于激励学生的探索意识,培养学生的独立工作能力和创造性思维能力。
- 龚宁
- 关键词：植物生理学实验
- 兼性景天酸代谢植物CO_2气体交换模式的环境调节被引量：3
- 1992年
- 长药景天(Sedum speciubile)、土三七(S aizoon)及露花(Mesembryanihemum cord-ifolium)等三种兼性景天酸代谢(CAM)植物的CAM型植株,在阴天能全天吸收CO_2,无第Ⅲ阶段,与其在晴天的CO_2交换模式明显不同:而大叶伽蓝菜(Kalanchoe daigremontiana)、瓦松(Orostachys fimbriatus)及落地生根(Bryophyllum pinnatum)等三种专一性CAM植物,在阴天的气体交换模式仍有第Ⅲ阶段。说明在阴天能全天持续吸收CO_2的气体交换模式,只有兼性CAM植物具有。兼性CAM植物在阴天和晴天的气体交换模式间出现的差异,温度起着主导的作用。高温可加速苹果酸脱羧,温度对气体交换模式的影响即主要是通过影响脱羧速率实现的。专一性CAM植物由于晚上积累的苹果酸较多,使它们在阴天气温较低的条件下脱羧也较快,这是专一性CAM植物在阴天也不能全天吸收CO_2的重要原因。
- 龚宁尉亚辉张维经
- 关键词：环境调节CAM植物CO2交换
