黄华
- 作品数：7 被引量：19H指数：3
- 供职机构：上海交通大学医学院附属新华医院更多>>
- 发文基金：上海市科学技术委员会基础研究重点项目上海市科委重大科技攻关项目上海市医学重点学科(专科)建设项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 断乳前丰富环境暴露促进大鼠空间记忆和海马神经发生
- 目的:探讨断乳前丰富环境暴露对大鼠空间记忆和海马神经发生的影响。方法:24只10日龄的SD 大鼠随机分为对照组和丰富环境组,每组12只。丰富环境组大鼠10日龄至24日龄时,每日予以丰富环境暴露25min。最后一次丰富环境...
- 钟乐颜崇淮黄华徐健余晓刚沈晓明
- 文献传递
- 断奶前丰富环境促进大鼠空间记忆及基于基因芯片研究的机制探讨被引量：2
- 2007年
- 丰富环境暴露能改善脑的结构，对于正常脑和多种脑损伤均有促进学习记忆，提高脑功能的作用。目前，大部分丰富环境研究是在断乳后进行的，较少研究断乳前丰富环境暴露的作用，而且已有的部分研究是将仔鼠与母鼠一同放入丰富环境中，这样的干预仔鼠仍保持与母鼠的紧密接触，较少主动探索环境。2005年10月至2006年10月，我们观察了丰富环境对海马基因表达谱的影响及大鼠空间记忆能力改变，以探讨在脑发育的高峰期丰富环境暴露对于海马功能的影响及可能机制。
- 钟乐颜崇淮黄华陆澄秋徐健沈晓明
- 关键词：空间记忆能力丰富环境基因芯片断奶环境暴露
- 妊娠压力与铅联合暴露对大鼠子代空间学习记忆的影响被引量：3
- 2008年
- 目的探讨妊娠压力与铅联合暴露对大鼠子代早期空间学习记忆能力的影响。方法运用数字表法随机将32只Sprague-Dawley孕鼠分为空白对照组（NS／C），铅暴露组（NS／L），压力暴露组（S／C），联合暴露组（S／L），每组8只。NS／L、S／L自由饮用0．2％醋酸铅溶液，S／C、S／L给予束缚压力。子代于30d龄进行Morris水迷宫测试，并检测海马组织铅含量及水迷宫实验前、后血清肾上腺酮。结果S／L雄、雌性仔鼠在原平台所在象限停留时间分别为（16．08±3．41）s、（15．72±3．33）s，显著短于NS／L（25．42±4．76）s、（24．55±4．43）s和S／C（20．96±3．45）s、（20．65±2．98）s，妊娠压力与铅对仔鼠在原平台所在象限停留时间的影响存在交互作用（F=5．478，P〈0．05）；妊娠压力与铅对仔鼠应激后血清肾上腺酮水平的影响存在交互作用。NS／L、S／L仔鼠海马铅含量分别为（0．4378±0．1041）μg／g、（0．4679±0．1243）μg／g，差异无统计学意义（F=0．298，P〉0．05）。结论（1）妊娠压力与铅对大鼠子代学习记忆的损害可能具有叠加作用。（2）妊娠压力与铅对仔鼠下丘脑．垂体一肾上腺轴的影响可能具有叠加作用。该作用可能是二者对子代学习记忆叠加损害的原因之一。（3）联合暴露未显著增加铅在子代海马中的蓄积。
- 李筑英颜崇淮徐健黄华邹向宇
- 关键词：妊娠压力铅环境暴露记忆
- 妊娠期压力对子代神经发育影响的研究进展被引量：5
- 2006年
- 近年来动物实验证实:妊娠期过度压力不仅会引起孕期一些并发症,对胎儿产生影响,导致子代发育和行为异常,而且可能是子代脑功能和结构永久改变、损害的重要原因之一。该文从行为学、形态解剖学、神经内分泌学、分子生物学等方面就妊娠压力对子代神经发育的影响进行综述,以期为进一步进行机理研究和个体干预研究奠定基础。
- 黄华李斐颜崇淮
- 关键词：子代神经发育学习记忆
- 妊娠压力对大鼠子代早期空间学习记忆能力的影响被引量：2
- 2007年
- 【目的】探索妊娠期精神压力对大鼠子代早期空间学习、记忆能力的影响。【方法】实验采取产前束缚压力,建立妊娠期大鼠精神压力暴露模型。然后对子代进行Morris水迷宫测试,分析妊娠期压力对子代早期学习和记忆的影响及性别间的差异,同时检测实验前、后子鼠的血清肾上腺酮的变化。【结果】①在隐蔽平台试验中,对照组的平均潜伏期较实验组短,但差异无显著性(F=0.599,P>0.05)。②在保持力试验中,对照组在原平台所在象限逗留的时间大于实验组,差异有显著性(F=4.588,P<0.05)。③子代血清肾上腺酮的测定结果表明:水迷宫测试前,实验组和对照组相比,差异无显著性(F=0.169,P>0.05);实验后,实验组血清肾上腺酮比对照组高,差异具有显著性(F=6.098,P<0.05)。【结论】①妊娠压力可导致子代学习,记忆能力的改变;②妊娠压力造成子代在应激情况下血清肾上腺酮的过度分泌。③妊娠压力对子代的影响没有明显性别差异。
- 黄华颜崇淮钟乐李斐徐健沈晓明
- 关键词：海马MORRIS水迷宫学习记忆
- 断乳前丰富环境暴露促进海马神经发生及其机制研究被引量：4
- 2007年
- 目的探讨断乳前丰富环境暴露对海马神经发生的影响及其可能机制。方法 36只10日龄的 SD 大鼠随机分为对照组和丰富环境组,每组18只。10～24日龄时两组大鼠隔日予以BrdU 50 mg/kg 腹腔注射,丰富环境组大鼠每日予以丰富环境暴露20 min。24日龄时丰富环境暴露结束后两组各取6只大鼠取海马提核蛋白行钙调蛋白和磷酸化 CREB Western 印迹检测。63日龄时处死其余大鼠取脑行冰冻切片,取前囟后3.6 mm 部位切片行尼氏染色,计数右侧海马齿状回细胞数目。BrdU 免疫组化后计算右侧海马 DG 区 BrdU 阳性细胞数目。免疫荧光双标后计算 BrdU 阳性细胞分化为神经元(BrdU/NeuN 共表达)和星性胶质细胞(BrdU/GFAP 共表达)的比率。结果 Western印迹检测结果显示与对照组比较,丰富环境组大鼠海马核蛋白的钙调蛋白(0.605±O.035 vs 0.245±0.035,t=-10.182,P=0.01)和磷酸化 CREB(0.485±0.007 vs 0.220±0.014,t=-23.702,P=0.002)水平较高。尼氏染色后计数前囟后3.6 mm 部位右侧海马齿状回细胞数目,结果显示丰富环境组细胞数目明显多于对照组(1580±72 vs 1375±62,t=-7.461,P<0.01)。丰富环境组大鼠右侧海马区 BrdU 阳性细胞数明显多于对照组(5363±487 vs 2984±318,t=-14.177,p<0.01),且神经元分化率(85.0%±2.8%vs 80.2%±2.8%,t=-4.166,P<0.01)和星形胶质细胞分化率也高于对照组(4.0%±0.5%vs 2.6%±0.6%,t=-6.493,P<0.01)。结论断乳前丰富环境暴露可以促进海马神经发生,其机制有可能与丰富环境暴露促进海马钙调蛋白和 CREB 活化有关。
- 钟乐颜崇淮黄华陆澄秋徐健余晓刚沈晓明
- 关键词：环境暴露海马
- 断乳前丰富环境暴露促进大鼠学习记忆及海马神经发生被引量：4
- 2007年
- 目的探讨断乳前丰富环境（Enriched environment）暴露对大鼠空间记忆和海马神经发生的影响。方法新生大鼠随机分为对照组和丰富环境组,丰富环境组大鼠每日予以丰富环境暴露20min。50d龄开始用Morris水迷宫测试空间学习记忆能力。采用BrdU标记增殖细胞,观察2组海马神经发生情况,并对海马神经发生与Morris水迷宫测试成绩作相关分析。结果丰富环境组Morris水迷宫成绩优于对照组,差异均有显著性（均P〈0.05）。丰富环境组大鼠海马区BrdU阳性细胞数[（5363±487）个]、神经元分化率[（85.0±2.8）%]和星形胶质细胞分化率[（4.0±0.5）%]均高于对照组[分别为（2984±318）个,（80.2±2.8）%,（2.6±0.6）%]（均P〈0.01）。相关分析显示对照组海马DG区新生神经元数目与Morris水迷宫测试成绩相关（r=0.648,0.609,P〈0.05）,但在丰富环境组中相关性消失。结论断乳前丰富环境暴露可以促进海马神经发生和海马功能。丰富环境暴露在新生期或幼年期脑损伤康复治疗中可能有良好的应用前景。
- 钟乐颜崇淮陆澄秋黄华徐健沈晓明
- 关键词：丰富环境海马神经发生
