高庆年
- 作品数：12 被引量：80H指数：5
- 供职机构：江苏大学更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理哲学宗教文化科学更多>>
- 我国循环经济立法的几个基本问题被引量：9
- 2006年
- 发达国家的经验表明,以立法为先导把循环经济的发展纳入法制化轨道进行全面推进是极为有效的举措。为此,我国政府提出到2010年建立比较完善的循环经济法律法规体系。这一体系的建立需要我们按照循环经济的发展规律和现实要求,有针对性地在各方面特别是在体制、制度等宏观方面进行系统设计和具体规范,以便为循环经济的发展提供切实的法律依据和法律保障。
- 高庆年陈松林方晓霞
- 关键词：循环经济
- 科学发展观视野下的工商依法行政问题研究——以镇江市工商局的实践与探索为视角
- 2011年
- 工商行政机关是我国行政管理的重要执法部门，承担着依法监督市场交易行为、监督流通领域商品质量、查处假冒伪劣等违法行为、保护经营者、消费者合法权益的重要任务。工商行政机关建设是政府建设的重要内容，积极推进工商依法行政工作成为推行法治行政、构建法治政府的重要组成部分。
- 刘海东高庆年
- 关键词：依法行政工作科学发展观工商行政机关消费者合法权益市场交易行为
- 也论检察权的属性——基于宪政体制和历史文化视角的分析被引量：5
- 2007年
- 对检察权的定性直接关系到检察机关在国家机关组织体系中的角色定位与功能定位。在司法改革的背景下,从中国宪政体制和历史文化角度分析我国的检察权是法律监督权。
- 高庆年
- 关键词：检察权检察体制宪政体制司法改革
- 加入世贸与外资并购:机遇、挑战与对策被引量：26
- 2003年
- 外资并购作为跨国公司对华投资的“第三次浪潮” ,有其投资领域更宽、我国利用外资渠道更多 ;并购企业增多、发展潜力巨大 ;投资环境更加完善、外商合法权益有更好保障等机遇。但外资并购也会带来垄断、并购社会成本增加、效益恶化、政府调控能力与定位角色跟不上等新的弊端。对此 ,本文提出了按世贸组织法规统一要求建立健全我国企业并购法律体系、确定外商的法律地位及权利义务、制定外资并购细则 ,构建反垄断法体系。
- 高庆年孙建国谈建俊陈松林罗妤
- 关键词：外资并购世贸组织
- 债权人代位权制度几个问题的探讨被引量：1
- 2001年
- 本文从保障债权人合法权益的角度出发，在不违反债权人代位权制度本来趣旨的前提下，讨论了在司法实践中适用《合同法》第７３条之规定所必须明确和解决的几个问题，以使债权人代位权这一新的法律制度进一步明确和完善。
- 高庆年
- 关键词：债权人代位权合同法
- 治国的新理念——论依法治国与以德治国的紧密结合
- 2001年
- 江泽民同志提出依法治国与以德治国紧密结合 ,认为二者从来都是相辅相成、相互促进的 ,二者缺一不可 ,也不可偏废。这既是对历史上人治的否定 ,也是对西方法治缺陷的克服。是在继承人类历史优秀文化遗产 ,特别是在继承中国传统德治资源的基础上 ,提出了治国的新理念。
- 孙建国高庆年
- 关键词：依法治国法治德治法律缺陷法律调整范围法律成本
- 论孔子的义利观及其现代转换被引量：5
- 1997年
- 论孔子的义利观及其现代转换高庆年文章认为，孔子义利观是一种积极的社会本位的仁学义利观。一方面，义与利并非相互对立，而是互相统一的。仁、义、利三者的统一则是这种仁学义利观的最高境界。另一方面，孔子赞赏在为国家和百姓作出贡献的条件下为自己谋得正当利益并认...
- 高庆年
- 关键词：孔子义利观孔子仁学社会主义义利观重义轻利义利关系经济法律制度
- 以德治国:历史、现实与实践
- 2002年
- 第一次明确提出德治思想并加以系统论述的是先秦儒家。古代德治思想的基本内容包括:德化为本,以刑弼教;治人优先,修身为要;富而后教,教而后刑。江泽民同志提出的现代德治思想,从变化了的社会实际和复兴中华民族的伟大使命出发,赋予了德治以社会主义的时代新意。德治与法治是相辅相成的,“以德治国”不会冲淡“依法治国”,讲德治也并不必然导致人治。正确处理好官德与民德的关系,道德继承与道德创新的关系,道德权利与道德义务的关系,是德治能否成功的关键。
- 高庆年
- 关键词：德治法治
- 沉默权原则在我国的立法思考被引量：1
- 2004年
- 沉默权是现代法治国家犯罪嫌疑人、被告人在刑事诉讼中所享有的一项基本权利,也是刑事司法程序正当的一项重要保障。联合国的有关公约也对其加以确认和保护。我国在确立沉默权原则时,应考虑到所面临的技术难题,要不断完善相关制度和程序规则,通过立法建立起适合我国国情的沉默权原则,以保护犯罪嫌疑人、被告人的正当权益。
- 刘淼高庆年
- 关键词：沉默权诉讼价值
- 参与式教学在远程开放教育中的应用被引量：1
- 2011年
- 远程开放教育中各种技术手段的运用能够促进教学过程中参与行为的发生,但远程开放技术手段的多样性、教育过程的开放性、教育空间的分离性也对教学主体的参与行为提出了更高的要求。提高对远程开放教育中参与式教学重要性的认识、完善教师培训机制以提升教师的教学能力、采用多种手段培养远程开放教育中学生的参与能力、推进教学资源建设以便为远程开放教育参与式教学提供外部环境支撑是在远程开放教育中推行参与式教学的重要策略。
- 牛玉兵高庆年
- 关键词：远程教育开放教育参与式教学
