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马忠

作品数:57 被引量:102H指数:6
供职机构:兰州大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律语言文字更多>>

文献类型

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主题

  • 16篇政治
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  • 11篇政治教育
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  • 11篇思想政治教育
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  • 5篇社会主义
  • 5篇孙中山
  • 5篇教学
  • 4篇道德教育

机构

  • 57篇兰州大学
  • 2篇兰州商学院
  • 2篇武汉大学
  • 1篇温州大学
  • 1篇兰州晚报社

作者

  • 57篇马忠
  • 5篇李双根
  • 5篇王永祥
  • 4篇施泽东
  • 3篇李丽
  • 3篇张鹏飞
  • 3篇郭慧
  • 2篇马志强
  • 2篇王召收
  • 2篇杨洪敏
  • 2篇程玲
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  • 1篇康佳
  • 1篇罗志强
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  • 1篇张晓玲
  • 1篇武志红
  • 1篇周洲

传媒

  • 12篇社科纵横
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  • 2篇丝绸之路
  • 2篇理论界
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  • 2篇思想政治教育...
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  • 1篇武汉大学学报...
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  • 1篇孔子研究
  • 1篇中州学刊
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇甘肃社会科学
  • 1篇甘肃农业

年份

  • 1篇2024
  • 7篇2017
  • 11篇2016
  • 5篇2015
  • 8篇2014
  • 11篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
煤矿塌陷区问题初探——基于甘肃省华亭县煤矿塌陷区的调查被引量:1
2010年
本论述以甘肃省华亭县为例,分析煤矿塌陷区农民问题的具体表现及对农民补偿安置过程中出现的问题,探讨导致煤矿塌陷区农民问题出现的多方面因素,同时还对解决煤矿塌陷区农民问题的华亭经验进行分析,提出解决煤矿塌陷区农民问题的相关建议。
施泽东马忠
关键词:煤矿塌陷区
《论语》中的对话式道德教育方法研究被引量:8
2013年
《论语》充满大量生动对话,这是极具生命力、可供不断解释挖掘、富有中国气质的文化原点。目前学界对《论语》中道德教育的研究很多,但是就对话式道德教育方法的研究较少,且缺乏提炼。经过文本分析,发现《论语》中的对话式道德教育方法有其独特的特点、方式和策略。特点有:话题丰富、内容朴素;语言精彩,风格多样;神情并茂,惟妙惟肖。形式包括"生问-师答式"、"师问-生答式"、"生问-师避而不答式"、"师导引生问-后师答式"、"多向易境式"、"多人会谈式"、"生问—师令生自答—后师答式"、"独答式"。策略包括"不愤不启、不悱不发";"问同答异、各有用意";"留有余地、点到为止";"设情造景、意象结合";"事理相通、以小见大";"以问代答、逐步引入";"褒贬有度、方式巧妙";"似答非答、假中求真";"将错就错、发现新知";"借题发挥、由此及彼"。可以看出,研究对于建构中国的对话式道德教育理论,以及改变当前道德教育方式均有重要意义。
马忠黄建军
关键词:《论语》
浅析“圣贤气象”及其现代价值被引量:1
2016年
圣贤境界是儒家文化追求的人生最高境界,承载着一系列深刻的伦理内涵,是传统士大夫追求的终极目标,在规范社会秩序、确立道德原则等方面具有强大的塑造力。研究“圣贤气象”的寓意与生发路径,有利于为当代中国道德建设提供借鉴。
马忠於天禄
关键词:圣贤中国道德建设文化追求伦理内涵社会秩序道德原则
《论语》范畴学理特征研究
2013年
《论语》由诸多思想范畴构成,这些范畴相互交织建构了《论语》的思想体系。《论语》范畴是孔子及其门人思想的最小逻辑单位,呈现出"系统性与分散性并存"、"层次性与独立性并存"、"客观性与主观性并存"的学理特征。通过《论语》范畴研究能深化对经典文本的规律性认识,本文就上述特征进行分析探讨,有一定的理论和现实意义。
王永祥马忠
关键词:《论语》分散性独立性客观性主观性
意识形态叙事概念的学理辨析被引量:2
2016年
"意识形态叙事"是一个复合概念,它受到叙事与意识形态概念发展历史的影响。马克思主义视域下的"意识形态叙事"理论承载了经典马克思主义的"意识形态"理论,在此基础上,阿尔都塞建构了"意识形态批评"理论,改变了原有批评范式,使叙事与意识形态的关系研究明确被提出来。詹姆逊在阿尔都塞的研究思路上,系统地解答了二者关系问题,标志着"意识形态叙事"理论的建立。在理论的建立过程中,西方文论学起到了重要作用。"意识形态叙事"概念具有政治本质性,我国学术界对其概念的使用区间需要做进一步规定和限制。
马忠张鹏飞
关键词:意识形态叙事意识形态叙事
文化发生学视角下中国传统道德教育的特质及其当代启示被引量:2
2016年
从文化发生学视角研究中国传统道德教育的独特气质,有助于讲清楚中华优秀传统文化的突出优势。在研究方法上必须坚持历史与逻辑的统一、一般与特殊的统一,以便从源头上厘清中西道德教育的不同路径,并探寻中国传统道德教育的自身规律。中国传统道德教育特质在起点上体现为:从祭天到祭祖中导致世俗化、汉字符号的独特表现使之形象化、诗礼乐的德育功能使之生活化、经学形成及不断阐释达到原典化。其对当代社会主义核心价值观构建的启示就是:把握住中国传统道德文化独特的精神追求,解决当代信仰问题;传承化民成俗之道,充分发挥传统道德教育的高度生活化优势;传承古代道德的叙事话语传统,生动讲好中国故事;挖掘传统道德资源价值,实现传统道德体系的结构性转换。
马忠
关键词:道德教育社会主义核心价值观
论孙中山国民思想变革的理路被引量:1
2008年
孙中山的革命和建设思想强调"革心",国民思想变革论独具特色。他的思想变革理路突出感化引导,要求顺其性情、化民成俗和利益驱动。这一理路反映了孙中山的独特思维,同时也折射出他对中国国民思想变革路径的深层透视和真切体会。这对于我们今天的思想政治教育具有很大的启发意义。
骆郁廷马忠
关键词:孙中山理路
《论语》中的言语规范理论及现代价值
2014年
言语规范是使用某种语言的人们共同遵守的标准和典范,是言语的较高级存在形态,是精神文明的重要组成部分和社会进步的产物。文章通过对《论语》中言语规范基本内涵的分析,探讨了言语规范理论的两个维度,阐明了其对反思言德脱离现象和批判巧言盛行之风的现代意义,并找出了《论语》中符合当今社会要求的言语规范理论,以期能够推动我国的精神文明建设。
程玲马忠陈亚强
关键词:《论语》
思想政治教育语言研究现状及其前瞻被引量:8
2014年
思想政治教育语言研究既是思想政治教育研究的新视角,也是新领域;既是研究思路的转向,也是研究对象的扩展。目前这方面的研究并不深入,主要集中在思想政治教育语言的地位和作用、语言含义和分类、语言艺术特质、语言艺术技巧、语言转向、语言效果等方面。尚存在诸多研究空间,如思想政治教育语言的哲学价值、已有理论论述、语言接受心理、语言发展、语言障碍、语言对比、语言运用、语言策略等方面。同时研究范围和研究方法也需要拓展和转变,还要借鉴意识形态叙事、政治修辞学、语言符号学等学科资源。
马忠李双根
关键词:思想政治教育语言
孙中山对变革国民思想的政治价值分析及现实意义
2008年
孙中山的政治建设思想,强调首先从"革心"开始,其目的在于发掘政治转型的情感因素、认识根源和道德力量,变革国民心理的政治价值,就是培养政治情感、提高政治知识和强化政治伦理。孙中山的这些思想,是在分析中国人传统心理特点、人民实际知识水平和德教传统基础上提出的论断,具有很强的针对性和现实启发意义。
马忠
关键词:孙中山政治价值
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