韩文婧
- 作品数：5 被引量：9H指数：1
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- 政府教育投入产出效率的区域差异——基于东、中、西部的面板数据被引量：7
- 2011年
- 教育投入的直接产出为人力资本,间接产出为对经济增长的作用。运用卢卡斯模型和经过改进的柯布道格拉斯生产函数,对1996—2006年中国东、中、西部教育经费、GDP、人力资本存量、劳动力的面板数据进行不同地区基础教育投入产出差异的实证分析。结果表明:直接产出效率为西部>东部>中部;间接产出效率为西部>中部>东部。显然,西部教育投入具有更高的产出效率,政府对西部地区应侧重增加教育投资,对东部地区应侧重进行教育体制机制创新。
- 韩文婧
- 关键词：教育投入卢卡斯模型人力资本存量经济增长
- 试论基础义务教育体制的改革——目标模式与实现路径被引量：1
- 2011年
- 基础义务教育的主要任务是培育基础性通用人力资本。基础义务教育的目标模式应当是建立以中央政府统一发放的义务教育券为基础的竞争性义务教育市场,这个市场要让每个学生都有展示自己潜质的平等机会。通过教育券推进公平,通过学校之间争夺生源的竞争提升效率。基础义务教育需要延长到十二年,范围需要扩展到中等职业技术学校。全民基础义务教育经费可用两种方法解决:一是所有地方都由中央财政全额支付;二是在区分基础义务教育毕业生净流出地和净流入地的基础上,前者费用由中央财政全额支付,后者费用由中央财政和地方财政按一定比例分担。要建立学校教育质量信息的有效披露机制,克服学校和家庭双方信息不对称带来的弊端。
- 张旭昆韩文婧
- 关键词：教育体制教育券
- 地方财政基础教育投入外部性分析——基于人力资本跨区转移的思考
- 教育投入可以作为国家财富和公共需要的资源，对社会是有正外部性的。在中国，教育体制呈现一个区域二元分割的结构，实行“属人原则”，即本地区的公共教育资源只对本地区的居民开放，排斥非本地居民;而在国民核算上则采取“属地原则”。...
- 韩文婧
- 关键词：教育投入基础教育外部性人力资本
- 地方财政基础教育投入外部性分析
- 教育投入可以作为国家财富和公共需要的资源,对社会是有正外部性的。在中国,教育体制呈现一个区域二元分割的结构,实行“属人原则”,即本地区的公共教育资源只对本地区的居民开放,排斥非本地居民；而在国民核算上则采取“属地原则”。...
- 韩文婧
- 关键词：教育投入基础教育外部性人力资本
- 文献传递
- 地方财政教育投入正外部性的实证分析——基于东、中、西部的比较被引量：1
- 2010年
- 根据人力资本外部性理论,教育投入也会产生外部性。我们运用经过改进的柯布道格拉斯生产函数和卢卡斯模型,对1996-2006年我国东、中、西部的教育经费、GDP、人力资本存量、固定资本存量的面板数据进行地方财政教育投入正外部性实证分析。结果表明:各地区教育经费投入,对人力资本的形成有显著作用,且西部>东部>中部;东部人力资本对东、中、西三部的经济增长都有显著作用。但中西部人力资本对各自地区经济增长的作用不显著。显然,地方教育投入(主要是基础教育投入)存在着正外部性,在基础教育投入方面,不同区域地方政府与中央政府的分担比例应有所区别。
- 张旭昆韩文婧
- 关键词：教育投入正外部性人力资本外部性
