陈淮
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
- 供职机构：广东海洋大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学生课堂环境下二语词汇习得的发展
- 2009年
- 从对学生词汇习得的情况调查入手，结合词汇知识框架理论，和多媒体网络教学实际，探讨在课堂环境下如何促进学生的二语词汇习得发展。文章在调查的基础上，指出学生若想在课堂环境下，尽可能多地习得二语词汇，首先需要对二语词汇知识有个正确认识，并充分利用多媒体网络资源，系统地有效地学习。
- 陈淮汪晓明
- 关键词：课堂环境词汇知识
- 英汉语“水”的认知语义分析被引量：2
- 2010年
- 从认知语言学的角度,以隐喻和转喻为手段,运用英汉语料,对英汉语"水"的语义认知进行分析和比较,可将投射的范围大致归纳为3个方面:1)自然/环境域,2)情感/态度域,3)社会/事物关系域。通过隐喻或转喻,"水"的概念向外实现了语义扩展。"水"语词认知语义结构的共性和差异,一方面表明人类最初对客观世界的认知基本相同,另一方面不同民族对同一事物的不同的透视角度使"水"的认知产生不同语义,带有鲜明的民族性,从而揭示其语义投射不仅应从认知角度,还应从社会文化角度着手进行研究。
- 陈淮廖锦超
- 关键词：语义分析隐喻转喻
- 基于QQ平台的大学英语教师协作发展模式研究被引量：1
- 2017年
- 通过建立大学英语教师QQ交流群,进行大学英语教师协作发展的校本研究实验,探讨在网络环境下教师如何获得发展。研究发现,以QQ网络平台为媒介,由教授大学英语的教师构成的教师学习共同体,打破了一线教师交流欠缺的现状,增强了教师间的交流与合作,形成团队文化,使教师从线性发展转向域性发展,从而达到教师个体与教师团体一起成长。
- 郭遂红陈淮
- 关键词：QQ平台大学英语教师学习共同体
