陈华
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
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- 论拉赫玛尼诺夫《幻想小品集》op.3的音乐特征及其演奏技法被引量：1
- 2014年
- 拉赫玛尼诺夫作为晚期浪漫主义的代表人物,他的作品直接继承了俄罗斯音乐的传统,具有浓郁的情感色彩和悲剧性。这套钢琴独奏作品《幻想小品集》音乐形象鲜明、旋律优美,传达出作曲家真挚的情感和深刻的思想内容。本文从旋律、织体、和声、调式以及演奏方法等方面进行分析,以期能更好认识和演奏这套作品。
- 陈华
- 关键词：拉赫玛尼诺夫悲剧性情感
- 民族器乐钢琴伴奏艺术研究被引量：4
- 2016年
- 本文主要从钢琴伴奏的演奏技术,钢琴伴奏与器乐演奏者的默契配合,钢琴伴奏对民族音乐风格的把握等方面,阐述了钢琴伴奏在民族器乐表演艺术当中的重要作用。
- 陈华
- 关键词：民族乐器钢琴伴奏
- 乐昌花鼓戏的艺术特征与发展保护对策被引量：4
- 2017年
- 乐昌市位于广东省最北端，北与湖南省宜章、汝城两县交界。最早在秦汉时代，乐昌已是中原岭南商贾往来的通衢，其位于南岭山脉南麓，西部有大东山，中部有大瑶山，东北部有九峰山，随着朝代的更替及各族人民的频繁交流，中原文化、楚文化、吴越文化相互交融，逐渐演绎出了以戏曲、山歌、传统舞蹈、传统技艺等形式为主的地方特色文化。
- 陈华
- 关键词：艺术特征花鼓戏地方特色文化秦汉时代吴越文化传统舞蹈
- 李斯特钢琴作品的创作特色被引量：2
- 2014年
- 李斯特是匈牙利著名的音乐家,在世界音乐史上享有盛誉。他创作出了很多音乐作品,其中成就最大的非钢琴音乐莫属。李斯特凭借大胆的革新手法和娴熟的演奏技巧,创作出了许多耳熟能详的钢琴名曲。本文将从标题性的音乐、交响化的音响、丰富多彩的和声、诗意化的追求等几方面来详细论述李斯特钢琴音乐的创作特色,以期为广大钢琴学习者深入了解他的创作理念提供一些参考。
- 陈华
- 关键词：钢琴
- 在学校拓展音乐教育的有效性研究
- 2014年
- 音乐教育作为学校艺术教育的重要组成部分,应跟随教育方针的调整以及音乐教育的现状进行改革和发展。音乐课程要对其教学的理念、教学的模式与内容、教学的评价体系等进行拓展与改革。使得音乐艺术教育能在中小学和大中专院校真正的普及,真正做到全面提升青少年的艺术素质。
- 陈华
- 关键词：音乐创造力器乐教学教学评价
- 拉威尔《水的嬉戏》创作与演奏解析被引量：1
- 2015年
- 近年来，法国的印象派音乐越来越受到广大听众的喜爱，更多的音乐爱好者欣赏和弹奏相关作品。作曲家拉威尔是印象派音乐的主要代表，通过对其作品的认识、了解和演奏，才能更准确地诠释他的音乐作品。
- 陈华
- 关键词：《水的嬉戏》拉威尔演奏印象派音乐音乐作品音乐爱好者
- 普罗科菲耶夫的钢琴组曲《罗密欧与朱丽叶》的戏剧艺术特征
- 2015年
- 普罗科菲耶夫是二十世纪苏联的作曲家、钢琴家和指挥家。他这套由同名舞剧改编的钢琴组曲《罗密欧与朱丽叶》,运用二十世纪现代音乐的创作技法,又继承了西方古典音乐的风格特征,通过钢琴音乐充分展示了这首具有戏剧艺术特征的独特作品。本文希望从作品的创作背景、音乐形象的戏剧性、交响化的音响、舞蹈元素在音乐中的运用等方面进行分析,使我们更好地理解和诠释普罗科菲耶夫的这部杰作。
- 陈华
- 关键词：普罗科菲耶夫钢琴套曲戏剧性交响性
- 巴赫《F大调意大利协奏曲》的创作与演奏解析被引量：3
- 2014年
- 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是巴洛克时期最杰出的音乐家。他的《F大调意大利协奏曲》是巴洛克晚期借鉴意大利风格作品的优秀典范。这是一首为大键琴而创作的独奏协奏曲,该曲继承了意大利协奏曲简洁、欢快的音乐风格,同时又进行了发展和创新。
- 陈华
- 关键词：协奏曲触键
- 在高师钢琴教学中开设双钢琴教学的思考被引量：4
- 2013年
- 在高等师范院校音乐专业开设双钢琴课程,对于培养学生的合作能力、听觉能力、视奏能力、音乐控制能力等具有重要的意义。在钢琴基础教学中,根据双钢琴教学内容、课程设置、多元化的教学方法等进行教学,可以更好地提高双钢琴的教学水平和学生的钢琴演奏水平。
- 陈华
- 关键词：高等师范院校合奏艺术
- 谈钢琴教学中的范奏
- 2004年
- 范奏在钢琴教学中起着举足轻重的作用。科学地区分并选择范奏类型,及时把握范奏契机,适时适当地进行范 奏教学,能提高学生的音乐创造力和表现力。教师应充分运用范奏的形象性和直观性特点进行范奏教学。
- 陈华
- 关键词：钢琴教学
