陆小华
- 作品数：8 被引量：32H指数：4
- 供职机构：北京农业职业学院更多>>
- 发文基金：地震行业科研专项地震科学联合基金更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球环境科学与工程更多>>
- 当前高等职业教育发展中需要重视的几个问题被引量：3
- 2006年
- 为促进高等职业教育更快、更好地健康发展,要把走特色办学的道路落实到具体的专业和学生身上;在应用能力培养方面应注重使学生具有“一技之长”;要正确处理技能培养和基础知识学习的关系;专业建设要紧贴市场、岗位和社会实践,不断改革和创新人才培养模式。
- 陆小华
- 关键词：高等职业教育办学特色
- 关于高等职业教育中高等数学课程的思考被引量：3
- 2005年
- 高等数学是高等职业学历教育的一门重要基础课,不仅为学生专业课程的学习提供必要的数学工具和方法,对高职生的职业能力培养和综合素质的提高也具有很重要的作用。应改革等数学课程的教学内容、教学方式和教学安排。
- 陆小华史君卿李媛媛
- 关键词：高等职业教育高等数学高职生
- 从2008年5月12日四川汶川地震看地震的成因被引量：4
- 2009年
- 通过对汶川8.0级地震与地球自转的关系的分析,提出了一个新的地震成因观点,认为地震的根本原因在于地球自转速率的变化。地球岩石圈由大小不同、质量不同的块体组成。比如,大洋块体薄、质量轻,大陆块体厚、质量重。地球自转速率变化时,就会造成这些块体运动的差异性。这种差异运动可能使块体之间发生"追尾"撞击或摩擦,从而引起地震。地震能量来自于块体间撞击或摩擦时损失的动能。
- 陈学忠赵晓燕李艳娥陆小华
- 关键词：地球自转汶川地震地震成因
- 中国台湾地区与大陆西北地区地震活动对应性探讨
- 2011年
- 中国台湾地区和大陆西北地区都是破坏性地震活动发生较为频繁的地区。应用数理统计的方法对这两个地区100年来破坏性地震活动的对应关系进行探讨,当台湾地区发生6级以上地震活动后两年内,大陆西北也发生6级以上地震的概率为95.08%;两地7级以上地震活动时间间隔的置信度为90%的区间估计都为2～4年;通过对两地7级以上地震活动时间间隔的相关性分析,可以看出无显著性差异。
- 杜娟陆小华
- 关键词：地震活动
- 关于对高等数学课实施分层教学的思考被引量：9
- 2003年
- 高等数学是高等职业院校的一门重要基础课。在高等数学的教学中实施分层教学,更有益于调动学生的学习积极性,实现因材施教,多样化、多层次、多规格地培养学生,是教学改革的一个有益探索方向。
- 陆小华
- 关键词：高等数学分层教学教学改革高等职业教育
- 全球不同地区强震与地球自转之间的关系分析被引量：6
- 2011年
- 对全球及一些地区地震在地球自转速率长周期变化的加速和减速段里年发生次数进行了分析,得到的结果表明,就全球地震而言,减速期7级以上地震年发生次数似乎略高于加速期,8级以上地震年发生次数似乎相当,没有明显差异,8.5级以上地震年发生次数似乎比加速期里高。太平洋东带和太平洋北带的地震,在减速期的年发生次数似乎一致地比加速期略高,而太平洋西带和太平洋南带的地震,在减速期的年发生次数似乎一致地比加速期略低。亚欧带的地震发生在减速期的略比加速期的少,亚欧带东段、大三角地震活动区和亚欧带西段的地震,在减速期的年发生次数似乎一致低于加速期的。对于川滇及缅甸北部地区的地震,在高海拔地区,在减速期间年发生次数为加速期间的3.8倍,而在低海拔地区发生的3次地震都在加速期间。在青藏块体及印度北部地区,加速期间年发生次数约为减速期间的4倍,表明这个地区7.5级以上地震与地球自转加速之间存在着强烈的相关性。台湾及附近地区,7.5级以上地震,在加速期间年发生次数约为减速期间的2.4倍,显示这个地区7.5级以上地震与地球自转加速之间存在着强烈的相关性。上述结果对深入认识地震与地球自转之间的关系具有一定意义。
- 陈学忠陆小华
- 关键词：强震地球自转
- 2003-2004学年高等数学成绩分析被引量：4
- 2004年
- 学生的课业成绩从来都是评价学生学习效果和衡量教师教学效果的一个重要依据,也是指导教学的一个重要的风向标。在高等数学课程实施分层教学试点的第一年,对课程的成绩进行比较分析,能够使我们更清晰地看出目前教学中存在的问题,进而为今后的教学改革指明方向。
- 陆小华付申李媛媛
- 关键词：高等数学高等职业教育教学改革
- 高职生数学课程学习状况的分析及思考被引量：4
- 2005年
- 全面了解当前高职生对数学课程学习的认识、学习兴趣、学习动力、学习状况以及对数学课程教学的评价与需求等状况,仔细分析高职生对数学课程学习积极性不高,学习目标不明确,不同专业的学生对数学课程的认识差异的原因,可以为今后数学课程的教育教学改革提供很好的第一手资料。
- 陆小华赵爱民史君卿
- 关键词：数学课程高等职业教育
