钟世焯
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 给传统教学一个有力的支点——记一次基于高层次思维水平的中学作文教学实践被引量：1
- 2003年
- 当传统教育和现代教育狭路相逢,是背弃,还是继承和发展?这是在进行课程整合的教师们正在思考和面临的问题。一切新事物都是从旧事物中发芽、生长的,背弃传统,可能会使得现代教育模式更多流于形式,使现代教育成为无源之水,无本之木。但是,传统教育在教育思路、方式和方法方面的确存在着很多的限制。本文是一位对语文教学有着独特理解,对网络常称神奇的老教师,一位对网络教学有着浓厚兴趣,对写作稍有研究的年轻教师,在不经意间合作进行的一次极有意义的作文教学实践。这个教学实践,开始于传统教育,当传统教育继续不下去的时候,没有了新的途径和方向的时候,网络恰时地进入了教学过程:多位老师在网络论坛的热烈讨论给了执教教师启发,同时通过网络更查找到了能说明观点的“事实”。从“就事论事”、“就事论理”到“借题发挥”,就这样层层递进,网络技术把这次作文教学一次一次推向高潮,直至完成培养学生的创新意识,完成作文教学的高层次要求。应该说,是相当成功!阿基米德语:“给我一个支点,我就能撬起地球。”我们应该全面、积极地进行卓有成效的教学实践,创新地寻找提升传统教育的支点。
- 钟和军钟世焯
- 关键词：作文教学传统教学
- 给传统教学一个有力的支点
- 从寓言式的“鸭子故事”所拓展的中学作文教学案例出发，本文指出教师要把握教学时机，把网络应用适时切入到传统教学过程当中，创造性地拓宽学习渠道和智慧资源，从而改革传统教学结构，把学生的思维活动逐步推向高水平的发展，进而提高作...
- 钟和军钟世焯
- 关键词：作文教学网络教学中学语文教学案例
- 文献传递
