金玲
- 作品数:2 被引量:81H指数:2
- 供职机构:第二军医大学护理系更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 护理学“情感教学”的研究与实践被引量:12
- 1996年
- 学习不仅是一种认知活动,而且是一种情感活动.离开了学生对学科的热爱与主动积极的学习态度,任何知识的教学都难以取得理想的效果。基于这一科学认识,作者在护理系本科教学中进行了“情感教学”的研究与实践,以唤起护生对学科的积极情感与主动学习态度为目标,以心理学理论为指导,以优化显性课程为主,以开发隐性课程为辅,二者有机结合,融贯教学全过程,充分发挥情感与认知的互激互动作用,获取教学的最佳效果。研究与实践的结果表明:“情感教学”大大增强了学生学习的主动性,提高了教学效率,具有实际可行性与显著优越性.
- 姜安丽石琴金玲
- 关键词:情感教学隐性课程显性课程护理学护理系护生
- 《护理学基础》教学系统整体优化的研究与实践被引量:69
- 2002年
- 该研究以科学的系统观为指导 ,以护理学基础整体教学系统为研究对象 ,通过理论研究、调查研究、实验研究等多种研究方法 ,对教学系统中诸要素的结构与功能进行整体优化设计、调整和改造 ,最终形成了学科教学系统一整套优化的新目标、新教材、新教法、新媒体和新的评价方法。
- 姜安丽石琴李树贞王志红李芳芳叶旭春金玲
- 关键词:《护理学基础》教学系统护理教育