郭普
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：南阳师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 布卢姆的“掌握学习”理论和中专英语教学被引量：3
- 2010年
- 针对当前中专英语教学面临的困境,本文试用布卢姆"掌握学习"理论提出改变困境的对策转变教学观、学生观,重新定位教学目标,采用反馈-矫正教学法等。
- 郭普
- 关键词：布卢姆中专英语教学
- A Research on Affective Factors in Vocational College Students' Autonomous English Learning
- 高等职业技术学院(以下简称高职)的教育目标是为社会培养应用型人才。高职英语教学的目的是培养学生的英语应用能力,学生英语应用能力的培养离不开学生的自主学习。自主学习中学生的情感因素(在本文中指自我效能感,态度,动机和焦虑)...
- 郭普
- 关键词：英语自主学习情感因素高职大学生
- 文献传递
- 从顺应论看流行歌曲中的英汉语码转换被引量：1
- 2010年
- 以260首含有英汉语码转换的歌曲为语料,运用Verschueren提出的顺应论分析词作者进行语码转换的动机。结果表明流行歌曲中的英汉语码转换并不是任意行为,而是词作者为了达到特定目的而预先设定的一种言语行为,旨在顺应语言现实、社会规约和心理动机。
- 赵文郭普
- 关键词：流行歌曲语码转换
- “精神分析”与大学英语口语教学
- 2009年
- 本文通过对"精神分析"学派理论的解读,探讨弗洛伊德的潜意识理论、自我、本我、超我的人格结构理论和焦虑论的教育内涵及其对当前大学英语口语教学的几点启示,以推动新的教学形式,提高教学效果。
- 郭普赵文
- 关键词：人格结构潜意识焦虑口语教学
- 高职大学生英语自主学习中的情感因素调查被引量：4
- 2009年
- 运用定量分析方法,对510名高职大学生和260名普通本科大学生在自主学习中的情感因素(自我效能感、态度、动机和焦虑)进行问卷调查,并对调查数据进行比较研究。结果表明:高职大学生英语自主学习中的情感因素的值普遍偏低,表现为学习态度消极,深层动机较弱,自我效能感低,但他们的焦虑程度与普通本科大学生相同。该研究对高职英语教学有一定的启示。
- 郭普
- 关键词：高职大学生英语自主学习情感因素
- A Research on Affective Factors in Vocational College Students' Autonomous Engilsh Learning
- 高等职业技术学院(以下简称高职)的教育目标是为社会培养应用型人才。高职英语教学的目的是培养学生的英语应用能力，学生英语应用能力的培养离不开学生的自主学习。自主学习中学生的情感因素(在本文中指自我效能感，态度，动机和焦虑)...
- 郭普
- 关键词：英语自主学习情感因素高职大学生
- 文献传递
