郝丽霞
- 作品数：13 被引量：88H指数：4
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 留学生汉字教学“多认读,少书写”研究回顾被引量：1
- 2010年
- 汉字的认读与书写是留学生学习汉语时的一大难题。认读与书写是不同的汉字能力，二者的脑加工机制、难度和作用均不相同。书写应在认读之后。多认读、少书写的要求在小学识字教学阶段已经成为共识。初级阶段留学生的汉字教学体现先认后写、多认少写的要求有助于留学生减少汉字学习的负担，从而更为合理地分配精力。
- 郝丽霞
- 关键词：留学生汉字认读汉字书写
- 对外汉语教师队伍建设研究回顾与思考被引量：9
- 2010年
- 中国的对外汉语教学始于20世纪50年代初,80年代出现了专门的对外汉语教师队伍建设的研究。对外汉语教师的素质与教师的培养研究是其中重要的组成部分。教师素质的研究成果主要体现在知识、能力、意识等方面;对外汉语专业人才的培养与在职教师培训研究成果主要体现在课程设置方面。针对当前对外汉语教师队伍的构成现状,对外汉语教师培训应针对不同地区不同环境不同层次的学员而有所不同,并且借鉴校本培训等模式。对外汉语教师的素质或能力标准以及更加有效的培养、培训模式还有待进一步的研究。
- 郝丽霞
- 对外汉语教师实践性知识的个案研究被引量：42
- 2010年
- 本文对4名对外汉语教师的实践性知识进行个案研究。首先采用刺激性回忆报告收集教师在实际课堂教学中的思想资料,通过对资料所反映的教学思想进行分类和分析,发现:汉语教师在课堂上运用的各类教学思想中,"语言处理""关于学生的知识""注意学生的反应和行为""做出决策""检查教学过程""评估学生的进展"和"观念"等7类教学思想占主导地位;新手教师报告"语言处理""自我批评"和"是否为计划好的行动"这3类思想的频率高于熟手教师,报告"观念""关于学生的知识""过去的经验"这3类思想的频率低于熟手教师。文章最后讨论了研究结果对于汉语教师培训的启发。
- 江新郝丽霞
- 关键词：对外汉语教师实践性知识新手熟手
- 新手与熟手对外汉语教师的实践性知识
- 已有的对外汉语教师素质的研究主要是从理论上探讨教师“应该知道什么”,尚缺乏对“教师实际上知道什么”的关注,而对后者的研究是促使教师有效学习发生的基础。教师的实践性知识是指教师在其教学实践中实际使用和(或)表现出来的对教育...
- 郝丽霞
- 关键词：新手熟手对外汉语教师实践性知识
- 文献传递
- 新手和熟手对外汉语教师实践性知识的研究被引量：42
- 2011年
- 本文采用刺激性回忆报告的方法研究对外汉语教师的实践性知识,并将新手和熟手的实践性知识进行比较。结果显示,对外汉语教师所考虑和运用的7个领域的教学知识中,使用频率最高的为一般教学知识和语言教学知识,语言学知识和文学文化知识使用频率较低。与熟手教师相比,新手教师报告的跨文化交际知识、关于学生的知识和语言教学知识的频率较低。文章最后讨论了本研究对于汉语教师研究以及汉语教师培训的启发意义。
- 江新郝丽霞
- 关键词：汉语教师实践性知识新手教师
- 普通话声调的高音点漂移现象再分析
- 上声前的阳平的高音点会漂移,而实现在后面的上声音节内。其产生机制被认为是音节边界处基频高点接低点(H+L)调境下的发音限制。本文考察音节边界处L+H调境下是否存在与高音点漂移相对的低音点漂移现象,以及H+H和L+L时的情...
- 郝丽霞张微解焱陆张劲松
- 文献传递
- 前后鼻音韵母的参数合成方法及感知范畴测量方法、装置
- 本发明的实施方式提供了前后鼻音韵母的参数合成方法及感知范畴测量方法、装置，其中，该前后鼻音韵母的参数合成方法包括：获取包含前后鼻音音节的若干语音信号，并确定关键音段；通过处理每个语音信号的关键音段的第二共振峰曲线和第三共...
- 张劲松郝丽霞解焱陆时书菊曹文
- 基于声调协同发音的声学表现的间断标注方案
- 间断标注是韵律研究的重要方面。已有的基于感知的间断标注方案在标注一致性上还有待提高。为此,本研究以声调协同发音的声学表现为基础提出了一个新的间断标注方案。我们分别为16对二字调组合定义了省力发音的声学模式;间断介入时这种...
- 郝丽霞张薇解焱陆张劲松
- 关键词：声学表现
- 文献传递
- 英语教师信念研究述评被引量：3
- 2010年
- 作为教师素质的重要组成部分,英语教师的信念与其教学行为从一致到不一致都存在,出现不一致的原因包括:教师从获得某种信念到将其完全体现在教学中需要一段时间;英语教师的行为受到所处的现实环境的制约;英语课堂教学的情境性使教师的信念呈现出多变的情境式等。英语教师信念的发展受到教学实践、自我反思、职前课程与在职培训、课程改革等多方面因素的共同影响。英语教师信念与学生信念间的关系、国内中小学英语教师的信念等问题值得进一步研究。多元化的三角论证的研究方法有助于对英语教师隐性的信念进行有效描述和表征。
- 郝丽霞
- 关键词：英语教师信念教学实践
- 前后鼻音韵母的参数合成方法及感知范畴测量方法、装置
- 本发明的实施方式提供了前后鼻音韵母的参数合成方法及感知范畴测量方法、装置，其中，该前后鼻音韵母的参数合成方法包括：获取包含前后鼻音音节的若干语音信号，并确定关键音段；通过处理每个语音信号的关键音段的第二共振峰曲线和第三共...
- 张劲松郝丽霞解焱陆时书菊曹文
- 文献传递
