郑建英
- 作品数：16 被引量：36H指数：3
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- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 我国职业教育的现状及对策研究被引量：5
- 2011年
- 加快发展我国职业教育，完善职业教育体系是关键，构建包含“中职-高职-应用型本科-专业学位研究生”的完整的教育体系；提升职业教育质量，大力引进兼职教师替代传统的双师型师资培养，对兼职教师的聘任，要以实践经验为主；职业教育的特点决定，可以将职业教育与民生相结合，扶持职业教育涉农专业，作为解决民生问题的一项重要举措。
- 郑建英
- 关键词：职业教育实践教学职教体系
- 职业教育价值取向新论被引量：3
- 2007年
- 以人为本是职业教育的基本价值,要求我们尊重生命,尊重个性,用事业的标准来要求职业教育,强调人性、人情、人文关怀,实行人道的管理,这是职业教育办学精神、培养目标之所在,也是职业教育求生存谋发展的必由之路。
- 郑建英
- 关键词：职业教育以人为本教师
- 高职院校教师绩效管理问题对策研究被引量：2
- 2010年
- 做好教师的绩效管理是师资队伍建设和高职院校人力资源管理的重要环节,是学校实现战略发展目标的关键。本文通过对当下高职院校教师绩效管理的现状进行分析,提出目前高职院校在绩效管理过程中存在的问题,并针对性地提出了改进高职院校教师绩效管理的对策。
- 郑建英
- 关键词：高职院校教师绩效管理
- 科学发展观视角下的邓小平教育思想
- 2007年
- 十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济若干问题的决定》，在提出全面、协调、可持续的科学发展观同时，鲜明地提出“坚持以人为本”，“促进经济社会和人的全面发展”。邓小平理论是当代中国的马克思主义，邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。
- 郑建英
- 关键词：邓小平教育思想科学发展观社会主义市场经济邓小平理论中共中央以人为本
- 河南职业教育发展的影响因素及对策探讨被引量：1
- 2012年
- 河南地处中原,人才结构性矛盾突出,职业教育前景较为广阔,但也存在着一定压力。文章对河南职业教育发展的影响因素,包括积极因素和消极因素进行分析,并提出了大力发展河南职业教育的对策:加强河南产业集聚区的建设,推动职业教育发展;职业院校要重视提升实践性教学质量;制度保障,确保职业教育持续发展。
- 郑建英
- 关键词：职业教育影响因素产业集聚区
- 破解大学生就业难题之我见
- 2011年
- 大学生就业难是一个十分重要的民生问题。目前,大学生就业难主要表现在无业可就、有业难就、有业不就和信息不畅四个方面,破解这些难题,需要政府主导,全民重视,在四个方面做工作:一是"四轮驱动",二是"三管齐下",三是增强"三力",四是"会网齐上"。
- 郑建英何建刚
- 关键词：大学生就业措施
- 我国专业学位硕士教育的现状及发展研究被引量：4
- 2012年
- 专业学位硕士教育的改革,导致大量应届生涌入,这对原本脆弱的专业学位硕士教育构成了新的挑战,重视专业学位教育的职业属性,增强专业硕士吸引力,提升教育质量,以及开展创业教育等,有助于加快发展我国专业硕士教育事业。
- 郑建英
- 关键词：专业学位教育质量
- 党的制度建设的历程和经验教训——以《邓小平文选》为线索
- 2007年
- 邓小平的制度建设思想,为党的制度建设提供了理论指导,《邓小平文选》中汇集了邓小平同志关于加强党的制度建设的大量论述,以《邓小平文选》为线索,回顾我党几十年制度建设曲折发展的历史进程,重温党的制度建设的经验教训,重新贯彻基本制度、根本制度和具体制度的建设思想,对于我党在新形势下重视和加强党的制度建设,提高党的执政水平和领导水平,增强拒腐防变和应付风险的能力,具有十分重要的理论和现实意义.
- 郑建英
- 关键词：邓小平历史进程
- 加快发展我国高职教育的对策研究被引量：1
- 2011年
- 我国高等职业教育经历了三个发展阶段,但目前仍存在一些问题。加快发展高等职业教育,必须树立职教新理念、加大经费投入,并且要重视师资队伍建设,以学生为中心开展教学工作。
- 郑建英
- 关键词：高职教育职教理念师资队伍
- 新时期高校思想政治教育创新要坚持以人为本被引量：3
- 2007年
- 在领会和贯彻中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育精神的过程中,要对高校思想政治教育进行反思,认清和克服存在的现实问题,确立“以人为本”的创新理念,通过建立一支高素质的高校政工队伍,创新教育内容,探索新形势下教育的新方法、新途径,努力提高高校思想政治教育工作的实效性。
- 郑建英
- 关键词：高校思想政治教育
