邹威华
- 作品数：49 被引量：219H指数：7
- 供职机构：成都师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>
- 斯图亚特·霍尔与“道德恐慌”理论被引量：1
- 2013年
- 霍尔是英国文化研究的思想集大成者,他为伯明翰学派理论发展作出了卓越的贡献。他被视为伯明翰学派"理论"与"实践"完美结合的典范。"道德恐慌"是霍尔理论中践行实践批评最为耀眼的主题。本论文透视"道德恐慌"产生的历史语境,探讨其所蕴涵的文化内涵,以及英国当时社会各方对该事件的反应,着力阐释这些反应背后隐含的深层次原因,全面剖析"文化霸权",从而体现并彰显"道德恐慌"的理论价值和意义。
- 邹威华伏珊王强
- 关键词：斯图亚特·霍尔文化霸权
- 霍尔范式理论与“文化霸权”意识形态研究被引量：2
- 2007年
- 斯图亚特·霍尔是英国文化研究思想缔造者和思想集大成者。随着文化研究的深度发展,霍尔对文化研究的贡献越发凸显出来。霍尔范式是霍尔文化理论思想中的重要组成部分。要深入阐释霍尔范式理论,势必首先要追问霍尔范式兴起的历史背景,在此基础上全面剖析霍尔范式深刻的文化内涵、及其理论缺陷,为葛兰西转向提供理论基础;同时分析葛兰西转向中的文化霸权理论,为进一步研究霍尔范式中的文化理论提供强有力的理论资源。由此我们认识到葛兰西转向使文化研究走出霍尔范式之争,强化了媒介研究中受众的主体性,对文化研究的深度发展产生了重要的影响。
- 邹威华
- 关键词：文化霸权意识形态
- 族裔散居语境中的“文化身份与文化认同”——以斯图亚特·霍尔为研究对象被引量：53
- 2007年
- 文学研究走向文化研究是近年来文学理论研究中的走向,而身份与认同是文化研究的热点问题。在文化研究语境中,以族裔散居视角去审视文化身份与文化认同问题就显得尤为重要。界定族裔散居、文化身份和文化认同等术语的文化内涵也就凸显出来。斯图亚特.霍尔作为文化研究的思想集大成者,其“两栖人”独特的文化身份成为我们研究他本人及他的《文化身份与族裔散居》提供了极佳的视角。
- 邹威华
- 关键词：文化身份文化认同斯图亚特·霍尔
- 文化宽容在外语教学活动中的培养
- 跨文化交际是一门新兴的发展性学科.它既是一门综合性的学科,又是一门应用性的学科.与外语教学有着密切的联系,具有根强的实用价值.同时跨文化交际学科也是交际研究领域中的重要组成部分.随着中国成功加入世界贸易组织,世界进入信息...
- 邹威华
- 关键词：英语教学文化宽容
- 文献传递
- 斯图亚特·霍尔与“文化表征”理论被引量：27
- 2013年
- 斯图亚特·霍尔是伯明翰学派的奠基人与思想集大成者。"文化表征"是霍尔后期思想中最重要的内核。接合理论、族裔散居文化身份和差异的政治等表征特质为"文化表征"内涵注入了强力,并诠释出"文化表征"所蕴涵"意义"的丰富性与深刻性,由此彰显出"文化表征"给当下的后殖民文学文化研究提供了重要的认知内涵与理论视角。
- 邹威华伏珊
- 关键词：文化表征后殖民文学文化研究
- 文学研究中的“文化误读”及其反思
- 2008年
- "文化误读"是文学研究关注的热点。它表征为正面"文化误读"和负面"文化误读",与阐释学、哲学、语言学和话语权力等联系紧密。本文从"文化误读"内涵、表征维度及创造性叛逆等方面考量其内涵的丰富性,在理论上为"文化误读"提供策略和建议。
- 邹威华
- 关键词：文学研究文化误读视域融合创造性叛逆
- 雷蒙德·威廉斯与“成人教育”文化理论
- 2014年
- 雷蒙德·威廉斯是英国新左派文化政治最杰出的"文化马克思主义理论家"。"成人教育"是他从事学术研究的发端。他借助《政治与文学》、新左派文化运动等平台把"成人教育"的文化政治诉求付诸实践,内容丰富、内涵深刻。他从事的"成人教育"理论与实践为英国新左派的勃兴、为英国文化研究和"文化马克思主义"的崛起提供了认知平台和思考语境,这是威廉斯的贡献。
- 伏珊邹威华
- 关键词：文化马克思主义文化霸权
- 斯图亚特·霍尔的“权威平民主义”被引量：2
- 2010年
- 本文以"权威平民主义"为主要研究内容,阐释其文化内核,挖掘其思想的演变和变迁,彰显"权威平民主义"在霍尔思想中蕴涵的价值和意义。
- 邹威华
- 关键词：伯明翰学派撒切尔主义文化霸权
- 任务驱动下的翻译工作坊模式教学研究被引量：4
- 2013年
- 任务驱动型教学法是在外语教学里广泛使用的一种教学方法,工作坊模式的教学模式也开始在翻译教学中流行。二者的结合将更好地凸显高职教学的特色和目标。适应社会的发展需要,为学生知识、能力、素质结构的培养提出更好的设计方案,是高职院校翻译教学的一个改革方向。
- 罗欢邹威华汪丽娟
- 关键词：任务型教学翻译工作坊翻译教学互动
- 伯明翰学派“成人教育”文化政治透视
- 2017年
- '成人教育'文化政治是伯明翰学派孕育和产生的认知平台。伯明翰学派大家威廉斯、汤普森、霍加特和霍尔既是'成人教育'文化政治的受益者,也是重要的见证者、参与者、亲历者。他们在新左派文化政治的积极感召下,身先士卒,为'成人教育'文化政治注入了强力,对培育英国工人阶级的'阶级意识'和'批评素养意识'起到了关键性的作用,对推动英国马克思主义文化批评的蓬勃发展、伯明翰学派'后殖民理论'崛起具有重要的现实价值和意义。
- 邹威华伏珊
- 关键词：成人教育
