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邓琳

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：湖南师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇职业教育
  • 1篇师资
  • 1篇师资水平
  • 1篇县域职业教育
  • 1篇美术
  • 1篇美术教学
  • 1篇美术教育
  • 1篇美术教育活动
  • 1篇教学行为
  • 1篇教育活动
  • 1篇教育质量
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学行为
  • 1篇教师素质

机构

  • 3篇湖南师范大学

作者

  • 3篇邓琳

传媒

  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
县域职业教育的问题及对策研究——以长沙县为例
随着《中华人民共和国职业教育法》实施，教育部积极探索适应职业教育，尤其是农村职业教育发展的新途径、新模式、新体制，大力推进职业教育的改革。无论是发展高效农业，还是引导农村劳动力向城镇转移，都需要提高农村劳动力的职业素质和...
邓琳
关键词：职业教育教育质量师资水平
文献传递
幼儿园美术教育活动中教师教学行为的研究——以长沙市Z幼儿园为例
教师教学行为不仅是幼儿园教育质量评价的重要指标，而且直接影响着幼儿在五大领域的学习与发展，适宜的教学行为可以有效促进幼儿的健康成长。然而，在现实的教育情境中，教师教学行为与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神要求还有一定...
邓琳
关键词：幼儿教育美术教学教师素质
文献传递
儿童艺术教育存在的问题及解决对策--基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神要求被引量：3
2014年
随着人们对儿童艺术教育价值认识的不断深入，儿童艺术教育日益成为人们关注的焦点。但实践中的儿童艺术教育也出现了教育目标功利化，内容专业化、评价单一化等问题。本文基于对《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的精神要求，认为儿童艺术教育应该以培养儿童审美愉悦为目标，坚持回归儿童生活的教育内容，以促进儿童发展为评价目的。
邓琳
关键词：儿童艺术教育
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