赵月秋
- 作品数：27 被引量：105H指数：5
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：南京市医学科技发展项目江苏省卫生厅医学科技发展基金江苏省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 自我效能理论在心肺复苏项目技能训练中的应用研究被引量：2
- 2016年
- 目的研究自我效能理论在技能竞赛备战训练过程中的应用效果。方法以2014年参加江苏省护理技能大赛的10名学生为对照组,以2015年参赛者为实验组;对照组采用常规训练指导方法,实验组在传统指导方法基础上联合运用增强自我效能的策略,比较两组学生的自我效能感评分和操作成绩。结果两组学生自我效能评分和操作成绩差异有显著性(P<0.01),实验组成绩优于对照组。结论在技能竞赛训练过程中运用自我效能理论,有助于竞赛成绩的提高和学生职业能力的发展。
- 彭鑫赵月秋
- 关键词：自我效能技能大赛心肺复苏
- 住院精神分裂症病人攻击行为相关因素的分析与护理被引量：32
- 2006年
- 目的分析住院精神分裂症病人攻击行为的相关因素。方法对106例病例组和161例对照组的精神分裂症病人的既往攻击行为史、修订版外显攻击行为量表和护士用住院病人观察量表进行评定。结果病例组既往有攻击行为史明显高于对照组(P<0.01),病例组的修订版外显攻击行为量表加权分明显高于对照组(P<0.01),且病例组的加权分≥4分的百分率明显高于对照组(P<0.01),病例组的社会能力、激惹和精神病表现评分显著高于对照组(P<0.01),而病例组的社会兴趣分显著低于对照组(P<0.01)。结论既往有攻击行为史、修订版外显攻击行为量表加权分≥4分、社会能力差、缺乏社会兴趣、易激惹、精神病表现多是预报住院精神分裂症病人攻击行为发生重要因素。采取针对性的监测和预防护理,包括确定攻击的高危人群,作为“防黑”的对象;对修订版外显攻击行为量表评定时加权分≥4分的重点病人,观察异常行为并予行为干预;鼓励病人多参加文娱活动;高度警惕激惹病人,观察其攻击行为的先兆症状,减少正面冲突;严密观察精神症状的内容和表现、药物治疗的效果和不良反应。
- 张燕红屠丽君麻丽萍端木欣荣魏燕赵月秋徐国彬谢世平朱玲周慧英
- 关键词：精神分裂症护理
- 情感性精神障碍复发与护理被引量：2
- 2005年
- 介绍如何做好复发的情感性精神障碍患者的护理。
- 赵月秋崔青
- 关键词：情感性精神障碍复发因素护理对策
- 自我效能增强策略在护理学基础课程中的应用研究
- 2018年
- 为探讨自我效能增强策略在"护理学基础"课程中实施对学生自我效能和应对方式的影响,随机选取某职业学校护理专业二年级2个班为实验组和对照组,对实验组采用自我效能增强策略干预,对照组采用常规教学。结果显示:干预后实验组学习行为自我效能得分高于干预前(P<0.05),但实验组和对照组自我效能得分统计学无差异;实验组成熟型应对方式高于对照组(P<0.05),技能考核成绩实验组优于对照组(P<0.05)。可见,自我效能增强策略有助于提高学生学习自我效能和采取成熟性的应对方式。
- 彭鑫赵月秋
- 关键词：自我效能护理学基础职业教育
- 伴有A型行为抑郁症患者临床特征和防御方式分析
- 2014年
- 目的探讨伴有A型行为抑郁症患者的临床特征与防御方式。方法选择抑郁症患者55例,其中伴有A型行为16例,非A型行为39例。对患者进行防御方式问卷(DSQ)和A型行为问卷(TABQ)测查。结果伴有A型行为患者使用不成熟防御方式(F1)因子的分值较非A型行为者高(P<0.05),A型行为患者TABQ总分与不成熟防御方式呈正相关(P<0.01)。结论伴有A型行为特征的抑郁症患者更多使用不成熟型防御方式。
- 赵月秋崔青袁勇贵
- 关键词：抑郁症
- 住院精神分裂症病人家属的心理支持及健康教育被引量：1
- 2003年
- 麻丽萍赵月秋端木欣荣
- 关键词：精神分裂症心理支持健康教育护理
- 精神分裂症病人攻击行为预测与护理对策
- 张燕红屠丽君谢世平陈淑霞邢芝青麻丽萍朱玲周慧英赵月秋魏燕端木欣荣徐国斌
- 1．任务来源：江苏省卫生厅医学科技发展基金（项目号：H200352）2．应用领域和技术原理。研究对象：选择参与该课题研究的三家医院2003年8月1日至2004年7月31日新入院337例，符合CCMD-III精神分裂症诊断...
- 关键词：
- 关键词：护理精神分裂症
- “教学做合一”思想在护理学基础课程中的实践研究——以压疮的预防与护理为例被引量：4
- 2018年
- 目的探索"教学做合一"思想在护理学基础课程压疮的预防与护理中的应用效果。方法选取高职护理二年级两个班的学生为研究对象,随机将一个班作为干预组,采用"教学做合一"思想设计教学并实施,另一个班作为对照组,采用常规教学模式。比较两组自我效能水平和理论成绩。结果干预组学习行为自我效能得分高于对照组(P<0.05)。结论在压疮的预防与护理课程教学中运用"教学做合一"思想设计教学并实施,能提高学生学习自我效能水平和学习成绩,有助于提高学生学习积极性、职业素养。
- 彭鑫赵月秋
- 关键词：护理学基础
- 五年制高职护生“三查七对”应用能力的调查与对策被引量：1
- 2012年
- 以我校2007级护理专业学生为研究对象,针对临床差错事故发生的主要原因,分析护生三查七对应用能力的现状,探讨提高护生应用三查七对能力的有效途径和措施。
- 赵月秋
- 关键词：三查七对护生
- 高职护生对《护理学基础》注射技能实践的体验被引量：3
- 2016年
- 目的深入了解高职护生对注射技能实践的体验,进一步提高《护理学基础》实践课程目标达成效果。方法在某高职院校护理专业12级学生中随机抽取85名学生作为调查对象,采用定性研究方法,主要是小组座谈会和一对一深度访谈。结果护生在注射技能实践角色扮演中体会到"护士"和"患者"的感受,对护理职业有了更深的感悟。结论注射技能实践有助于护生情感目标的培养,针对护生出现的问题,教师要有针对性地进行指导,给予更多耐心和鼓励,提高护生的自信和认同感。
- 王琳赵月秋
- 关键词：护生护理学基础护理教学
