谢晚成
- 作品数：12 被引量：17H指数：2
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- 游泳教学中的技能训练与安全保护措施的实践研究被引量：4
- 2011年
- 近年来在高校游泳课教学中不断出现学生死亡事故，这给游泳课教学带来了诸多负面影响。同时也给不幸学生家长带来了极大的悲伤和痛苦，在这极大悲伤和痛苦的背后确有很多地方值得游泳课教师深思和反省的地方。作为一名游泳课教师在技能教学训练的同时，要注重加强学生的安全保护措施，这应成为游泳课教学中一项重要任务去具体落实，每个教学环节中都应做到有计划，有组织，有措施。有落实。
- 谢晚成
- 关键词：游泳教学
- 武术教学程序与动作结构教学的实践与研究
- 2010年
- 武术是套路教学．一个武术套路是由几段组成。而每一段又是由若干个单个动作组成。单个动作的一招一势都是由上肢的手型手法与下肢的步型步法所构成的。如何才能提高教学效果让学生更好的理解与掌握一套拳术或一个器械套路的学习，在教学实践中让学生明确每一个动作的下肢是由什么步型步法．上肢是由什么手型手法构成的必须讲清楚。如果把握不好这一特点将很难体现出武术运动的教学特点。因此，注重套路中每个动作的结构变化是提高武术教学的关键。
- 谢晚成
- 关键词：教学程序攻防兼备
- 武术套路教学入门十四法
- 2013年
- 武术运动有其自身的运动规律和特点，在武术套路教学中如果不能很好的把握其运动规律和特点，就不能很好的将其运动规律和特点在教学中体现出来，如果不将其运动规律和特点与学生现实的武术基础相结合。就不能得到好的教学效果。在长期的武术套路教学中不断探索、创新与实践形成了这套武术套路教学入门十四法，通过实践它具有武术套路教学的特点和要求，具有一定的推广价值和操作性。
- 谢晚成
- 关键词：武术教学基础入门套路教学
- 对体育教学训练比赛中结果转换与取胜因素概念的理论研究
- 2015年
- 本文根据竞技体育竞赛中所表现出来的一系列相关因素对体育比赛结果构成的影响,从主、客观方面做了具体的分析,从哲学的观点以思维逻辑的形成对体育竞赛理论做了一些研究和探讨。研究的结果认为：竞赛中比赛成绩的优劣不仅仅取决于运动员个体的某些方面,而要取决于运动员各方面综合素质中的有利因素,这个综合素质中的有利因素即构成了＂综合运动素质＂的概念。同是提出了一个观点：体育运动竞赛就是＂综合运动素质的较量＂。这些理论概念能帮助和指导教练员、运动员更好地训练和比赛。
- 谢晚成
- 关键词：比赛结果
- 对“人文奥运”研究中不同的表述比较与分析
- 2007年
- 本文根据"人文奥运"内涵研究中出现的不同认识和观点,由此而产生的不同表述,试图通过不同的表述与比较能找到一个共同的结合点,达成一个共识,建议由北京奥组委召开有关专家、学者协调会,统一思想,统一认识,对"人文奥运"和内涵,作出权威性,结论性界定,最后形成一个官方纲领性文件,便于指导北京奥运会的筹备和主办工作。
- 谢晚成
- 关键词：人文奥运
- 构建和谐社会“推动实施农民体育健身工程”
- 2007年
- 《全民健身计划纲要》已经实施了十年,根据《中国群众体育调查结果报告》的有关数据表明我国城乡群众体育的发展很不平衡,这必将严重影响国务院颁布的《全民健身计划纲要》的全面贯彻,为了使城乡群众体育和谐发展,本文就如何"推动实施农民体育健身工程"进行探讨和研究。
- 谢晚成
- 关键词：全民健身农民体育健身工程
- 探索高校体育教学管理创新与实践
- 2012年
- 在素质教育和阳光体育背景下，陕西科技大学在高校体育教育中坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持“健康第一”为指导思想，以“终身体育”为主线，坚持改革与创新，在不断的探索与实践中形成了“一个转变”、“两个延伸”、“三个自主”新颖、独特的体育教学管理新模式。
- 谢晚成
- 浅析人文奥运被引量：1
- 2007年
- 本文对"人文奥运"各种不同的理解和表述进行了归纳,同时提出了自已的观点。
- 谢晚成
- 关键词：人文奥运北京奥运
- 提高太极拳教学效果的几种教学方法被引量：12
- 2006年
- 本文根据高校太极拳教学实践与考核中出现的问题,根据这些问题的存在和太极拳运动的特点,认为仅仅只采用武术教学中常用的教学方法根本无法解决太极拳教学中出现的问题,达不到预期的教学效果。同时提出了解决这些问题的教学方法和手段,采用了几种新的教学方法和手段后教学效果明显,具有一定的操作性,建议在太极拳教学中采用。
- 谢晚成
- 关键词：太极拳教学
- 创编武术小套路提高大学生的创新能力
- 2014年
- 本文以提高教学质量为目的,从培养学生的创新能力入手,在武术教学中用一定的教学时数（主要按排在雨天进行）进行创编武术小套路的教学与训练,并给予一定比例的成绩考核记分,这不仅能帮助学生提高武术的学习兴趣和加强动脑动手的能力,更主要地是培养了大学生在体育教育中的创新能力,从而使武术的教学质量进一步提高。
- 谢晚成
- 关键词：武术教学创新教学
