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董永光

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:淮北市天一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇数学教学
  • 2篇高中数学
  • 2篇高中数学教学
  • 1篇学生创新精神
  • 1篇日记
  • 1篇数学日记
  • 1篇数学思维
  • 1篇思维
  • 1篇写好
  • 1篇类比推理能力
  • 1篇交互教学
  • 1篇交互教学模式
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学培养
  • 1篇分类讨论思想

机构

  • 4篇淮北市天一中...

作者

  • 4篇董永光
  • 1篇高耸

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
指导学生写好数学日记的策略研究
2019年
数学日记对于学生来说是一个学习数学的良好手段,它能够促使学生更好的进行学习,能够让师生之间构成良好的关系,建立良好的学习氛围,然而在实际教育过程中,却一直没得达到预想的目标,对此教师要进行探究改革,找到正确实施的方法。
董永光褚一名
关键词:数学日记
试论高中数学教学中分类讨论思想的应用被引量:3
2018年
高中数学教学中运用分类讨论思想较为广泛,实用性较强.但是也需要充分地意识到分类讨论思想所需的分类标准统一、分类各子项相斥、分类范围完整性、分类层级保持递进关系等.同时要充分的运用在数学理论分类、解题分类等多种情况中,让学生充分意识该数学思维的实用性.
董永光
关键词:高中数学分类讨论思想
数学教学培养类比推理能力的策略被引量:1
2021年
相较于其他阶段的数学教学,高中数学教学更强调数学思维的训练与培养,由数学思维促进数学方法的掌握及数学问题的解答。而类比推理能力作为高中数学教学过程中常见的一种思维,有助于学生对知识的理解和掌握,也能够促进其探索能力的增强,在高中数学教学过程中占据着十分重要的地位。所以,实际教学过程中,数学教师可基于实际教学的内容,逐步地渗透类比推理思想,引导学生们从降维类比、转化类比及简化类比三个方面入手,逐步认识到类比推理思想在高中数学教学中的应用,从而有效培养学生们的类比推理能力。
褚一名董永光
关键词:高中数学教学数学思维教学培养
智慧环境中交互教学模式对学生创新精神的影响
一、课题的提出:(一)研究背景:1、智慧环境的产生。当今社会正越来越多地关注学习的本质,以及适当的学习环境。所谓适当的学习环境,是指在此环境中学习的本质能够得以充分发挥。学习环境是指支持学习者学习的外部条件和内部条件。人...
高耸董永光夏福春李坤鹏
共1页<1>
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