肖灿华
- 作品数：34 被引量：392H指数：12
- 供职机构：南方医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：广东省高校现代教育技术“151工程”项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 心理社会因素对乳腺癌患者手术前后情绪及免疫功能的影响
- 目的：乳腺癌发病率在西方发达国家排在女性恶性肿瘤的首位。近20年，我国乳腺癌发病率直线上升，在部分城市已排女性恶性肿瘤第一位，并且有年轻化趋势。癌症的诊断、治疗给患者带来一系列的心理社会问题，乳腺癌患者由于还要受到手术治...
- 肖灿华
- 关键词：心理社会因素乳腺癌免疫功能临床心理干预
- 文献传递
- 现场摄像多媒体教学对基护技能课影响的研究被引量：6
- 2002年
- 目的为缓解学生人数急剧增加引起的《基础护理学》技能课教学环境不能满足教学需要的矛盾。方法在 2 0 0 0年《基础护理学》教学中 ,将大的阶梯型教室改建为多媒体教室 ,并采用现场摄像、大屏幕播放为主的多媒体教学方式。结果本年学生的技能操作平均成绩与前一年学生的平均成绩的差异无显著意义。结论该方法能满足大教室学生的技能操作教学要求 ,具有表现力强、受控性好。
- 肖灿华陆爱平周克雄
- 关键词：多媒体教学基础护理学教学改革
- 冠心病介入治疗患者家属健康教育需求的调查分析被引量：19
- 2001年
- 肖灿华郭爱敏
- 关键词：冠心病介入疗法健康教育需求
- 对医疗本科生《基础护理学》临床教学与课堂教学的比较研究被引量：1
- 2002年
- 目的 探索更符合医学生的《基础护理学》教学方法 ,研究临床教学与课堂教学对医学生学习《基础护理学》的影响。方法 在 2 0 0 0年《基础护理学》教学中 ,将学生分为两组进行比较 ,其中一组在课程前安排护理临床教学 ,一组未安排。临床教学后统一上课。结果 两组均认为《基础护理学》是重要的 ,但临床教学组对《基础护理学》重要性的认识低于无临床教学组。结论 医疗本科生开设《基础护理学》
- 肖灿华高钰琳
- 关键词：《基础护理学》临床教学课堂教学
- 心理干预对乳腺癌患者情绪及免疫功能影响的研究进展(综述)被引量：26
- 2005年
- 乳腺癌的发病率在中国不断上升。患者心理问题越多,免疫功能越低。而免疫系统在肿瘤的发生、发展方面有重要的监控意义。人们开始考虑通过心理干预解决患者的心理问题,改善其免疫功能,并进而影响肿瘤的转归。心理干预对乳腺癌患者情绪及免疫功能影响的研究主要集中于认知行为干预,这类干预对情绪的影响是肯定的,但对免疫功能的影响还存在分歧。从干预的时间来看,国内外多集中于术后或放、化疗期间, 而极少涉及对乳腺癌患者围手术期间的研究。因此,建议开展心理干预对乳腺癌围手术期患者情绪和免疫功能影响的研究,为心理干预在我国肿瘤临床治疗中的应用进一步提供理论和实践的基础,同时也更深入地探讨心理、免疫与肿瘤之间的关系。
- 肖灿华王惠珍
- 关键词：心理干预情绪免疫乳腺肿瘤
- 《基础护理学》教师在现代教育技术中的价值体现被引量：2
- 2004年
- 《基础护理学》作为一门操作性较强的学科 ,其教学特点与现代教育技术的特点相吻合 ,有利于教学的开展。教师作为两者的结合点 ,其主导作用价值在现代教育技术中得到充分的体现。在价值体现过程中应熟悉各种媒体的特性 ,设计合理的教学方案 ,掌握各种相关操作软件 ,优化备课过程 ,熟练应用各种相关硬件设备 ,保证应有的课堂效果。同时把握教师的主导作用 。
- 肖灿华黄朝阳
- 关键词：护理现代教育技术多媒体
- 护理学基础双语教学的尝试被引量：15
- 2004年
- 自编双语教材在两届护理本科《护理学基础》教学中实施双语教学 ,针对不同内容采用既有双语又有全英语授课的模式 ,并从教学模式与方法、教材、教师能力、自我评价四方面对学生进行问卷调查。结果 92 .3%的学生赞同双语教学 ,82 .1%的学生认同所采用的教学模式 ,72 .6 %认为专业英语水平有所提高。同时也显现教材的缺陷、教师英语口语表达能力有待提高等问题。提出双语教学有必要在教学模式、师资培训、教材建设、配套政策以及大学英语教学改革等方面行进一步研究。
- 周克雄罗晨玲肖灿华史蕾
- 关键词：护理学基础双语教学教育护理
- 乳腺癌专题学习网站资源利用的教学改革探索被引量：2
- 2006年
- 目的探索基于专题学习网站资源利用的教学改革效果。方法便利整群抽样抽取183名护生后完全随机分为试验组和对照组,分别进行网络环境下“目标引导型”自主学习和传统课堂授课学习“乳腺疾病的护理”专题知识,通过考试成绩和问卷调查进行效果分析。结果试验组学生课后即时考试成绩总分、专题知识得分和新知识得分均显著高于对照组,两组之间的差异均有统计学意义(P均等于0.000);试验组学生考试成绩影响因素分析得知,提高信息素养和良好交互性对考试成绩是正面影响,感到孤独是负面影响;网络授课特点中,学生对网络授课能提高信息素养的特点评价排第一位。结论基于专题学习网站资源利用的教学能满足学生的学习要求,并能提高学生的信息素养。
- 王惠珍杨丽全肖灿华
- 关键词：乳腺疾病专题学习网站教学改革
- 长期卧床病号裤
- 本实用新型涉及一种病人用衣或服装，特别是一种长期卧床病号裤，该病号裤包括左裤片(1)和右裤片(2)，其特征在于：左裤片(1)和右裤片(2)的后片(3、4)截去横裆以上的臀部(7、8)；左裤片(1)和右裤片(2)的前片(5...
- 周宏珍李亚洁周春兰王晓艳廖晓艳肖灿华
- 文献传递
- 基于网上资源利用的《基础护理学》教改试验
- 2007年
- 目的探索网络环境下高等院校在校护理学生《基础护理学》的新型教学模式。方法将护理本科生随机分为网络组和课堂组,学习《基础护理学》部分内容,以考试成绩和问卷调查进行组间比较及试验后分析。结果两组学生课后考试成绩总分及新知识得分的组间差异有统计学意义,其中网络组得分高;85.7%的网络组学生喜欢围绕问题或目标进行学习,95.2%的学生认为网络教学可以培养自主学习的能力,学生普遍认为网络教学可以提高各种信息素养。结论目标引导型网络学习方式能满足本科生的教学要求,网络教学能促进学生主动学习行为并提高学生的信息素养,还有助于培养熟悉网络教学的教师队伍。
- 陆爱平肖灿华
- 关键词：护理教育网络教学
