程春梅
- 作品数：13 被引量：84H指数：5
- 供职机构：广东财经大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英语语调的认知接口研究被引量：3
- 2012年
- 本文综述了国内外对中国英语学习者英语语调的研究,发现确实存在调群切分不当、调核位置混乱、调型使用不当等汉式英语的语调特征,然后从英语语调的加工和提取这两个角度分析了问题产生的原因。结论认为,中国英语学习者的英语语调输入在工作记忆中的加工不足,未能在"注意"的认知接口中得到处理,因而难以在隐性加工的计算系统中得到强化,导致英语的内隐语调知识不如母语的强大,所以英语产出时的语调加工仍是母语路径。
- 程春梅
- 关键词：英语语调工作记忆
- 以写促学,提高大学英语教学质量
- 2008年
- 通过对第二语言写作教学的三个教学流派:成果教学法、过程教学法和体裁教学法的分析,本文提出大学英语的写作教学有其自身的特点,写作教学应该兼收并蓄,以调动学生的积极性为主,教师要了解以上三个教学流派的优点及其缺点,在教学中使用最新的科研成果——写长法,以达到更好的教学效果。
- 程春梅
- 关键词：成果教学法过程教学法体裁教学法写长法
- 自由写作提高写作流利性的研究被引量：1
- 2008年
- 在输出假设和社会文化理论的基础上,实验要求受试者在每个星期至少进行两次自由写作练习,每次写完之后要数一下写出的单词数目,敦促学生提高写作速度。实验时间为四个星期。实验结果证实了输出假设以及社会文化理论的"思维语言化"促进思维发展的假说。数据表明,学生对这种训练方式认同程度很高,通过自由写作训练,学生增强了写作兴趣、写作的速度意识,有助于其提高写作流利性,并进而提高写作能力。
- 程春梅
- 关键词：社会文化理论自由写作流利性
- 对“语料驱动学习”模式的研究被引量：25
- 2007年
- "语料驱动学习"将语料库语言学与语言教学紧密地结合在一起。在前人的研究基础上,本文将"语料驱动学习"定义为"以语料库为基础、使用原始语料或通过语料库检索工具得出的数据来进行语言学习的发现式和探索式学习模式";进而探讨语言习得理论和社会建构主义理论对这一学习模式的支持;并通过介绍"语料驱动学习"在语音、词汇教学中的实例,说明这种学习模式可以应用于多种语言教学领域,从而总结出"语料驱动学习"的三个特征:以语料为基础、以学生为中心、应用范围广。
- 程春梅
- 关键词：语料库语言学社会建构主义理论语言习得理论以学生为中心语言教学语言学习
- 英语写作策略研究被引量：5
- 2009年
- 结合对国际、国内学习策略研究所取得的成果,作了相关写作策略教学的实证研究:1.写作策略的清单中应当包含哪些策略?2.学习者能否掌握和使用这些写作策略,并提高写作成绩?3.学生对写作策略教学的认同程度如何?并编制了写作策略清单,挑选受试者进行了教学实验。结果表明:写作策略的教学使实验组的写作成绩明显高于对照组,学生对写作策略教学的认同程度较高;写作策略的教学应该编入教材,广泛推广。
- 程春梅
- 关键词：英语写作写作策略策略教学
- 一项关于写作策略教学的实证研究
- 1.引言随着中国学生学习英语的热忱不断提高,英语写作及其教学也越来越受到重视。怎样才能最大程度地调动学生的写作积极性,从根本上提高外语学习者的英语写作能力是广大英语教师普遍关心的问题。许多专家和学者在这方面做了积极的探索...
- 程春梅
- 文献传递
- 英语学习者口语中的音段错误分析被引量：4
- 2006年
- 本研究使用两个已作语音错误标注的中国大学生口语语料库,对其中的音段错误进行了研究。结果表明,中国英语学习者在自然语流中的音段出错频率为2.1%;音段的替换型错误的出错频率远远高于脱落型错误和添加型错误的出错频率。对比元音错误和辅音错误,元音错误主要集中在三个松元音上,而辅音错误主要集中在爆破音和摩擦音上。
- 程春梅
- 终身学习理念及其对教师的启示被引量：8
- 2009年
- 终身学习理念是20世纪末教育思想的重大创举,是21世纪的生存概念。终身学习理念的实现依赖于个人内部条件和社会外部条件的完备,教师在这两个条件的完备过程中扮演着重要的角色。终身学习理念给教师带来了非常重要的启示:教师本身要是终身学习理念的身体力行者,是学习者的伙伴,教师要在完备终身学习的个人内部条件和社会外部条件的过程中发挥重要的作用。
- 程春梅
- 关键词：终身学习教师
- 使用广播电视材料促进听力教学
- 2007年
- 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》中对听力教学提出的明确要求,参照克拉申的输入假设和斯温纳的输出假设,探讨了合理、适当地将广播、电视材料导入听力教学的方法以及提高听力教学效果的有效措施。
- 程春梅
- 关键词：听力教学
- 一项关于写作策略教学的实证研究
- ＜正＞1.引言随着中国学生学习英语的热忱不断提高,英语写作及其教学也越来越受到重视。怎样才能最大程度地调动学生的写作积极性,从根本上提高外语学习者的英语写作能力是广大英语教师普遍关心的问题。许多专家和学者在这方面做了积极...
- 程春梅
- 文献传递
