祝诣博
- 作品数：3 被引量：9H指数：1
- 供职机构：北京大学教务部更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 高等院校课程评估问卷设计原则——三三制被引量：1
- 2010年
- 文章系统梳理了近年来我国高等院校课程评估的发展，评述了问卷编制的几个新的取向：学科化、科学化、网络化、开放性、应用性，提出了高等院校课程评估问卷设计新的原则——三三制，即课程评估问卷由基本问题、学科类问题和具体问题组成，各占三分之一的比例，这三类问题分别由学校、院系和教师个人来确定。三三制在一定程度上解决了以往课程评估问卷设置中存在的问题，对高校课程评估发展有促进作用。’
- 董礼祝诣博
- 关键词：课程评估问卷设计
- 关于“应用理科”的几点思考被引量：8
- 2015年
- 文章结合中国高等理科教育的改革与发展,探讨了具有中国特色的"应用理科"的由来与发展演化的历史进程。通过分析"应用理科"的不同类型、专业、专业点和学生人数的变化轨迹与趋势,说明了当前应用理科教育的现状和存在的问题。文章对应用理科的去向进行了预测,并就加强和改革应用理科教学的渠道与原则发表了自己的看法。作者认为,应用理科中相当大的一部分将逐渐演化为工农医管等实用技术学科,其中一部分将继续以"应用理科"名义保留在"理科"专业门类里,它们主要是"基础理科"中一些侧重于应用的学科和新兴的复合交叉学科。这些学科的"应用"与"基础"的界限并不清晰。师范理科也属此类。文章认为,应用理科应大体按照工农医等实际工作者的培养模式进行教学,但也必须照顾到"理科"特点。为此,提高应用理科教学质量的主要原则应是"夯实基础,加强实践"。
- 王义遒祝诣博
- 关键词：理科教育
- 湖南地区东周越人墓研究
- 祝诣博
- 关键词：东周
