石迎春
- 作品数：8 被引量：67H指数：2
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- 小学数学“有过程的归纳教学”模式建构
- 当前教育教学中存在两个突出的问题,一是缺乏“过程”的教育,具有极强的“结果导向”;二是对“归纳教学”重视不够,忽视从个别到一般的归纳学习。小学数学学科,学习内容具有“先验性、抽象性”,儿童掌握这种先于经验、脱离具体情境、...
- 石迎春
- 关键词：归纳式教学教学模式小学数学
- 农村综合实践活动课该如何实施
- 2010年
- 综合实践活动课程，是一门以培养学生的创新精神和实践能力为基本目标，基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活。强调对知识技能的综合运用的全新课程。但是，在我国农村，由于受特定环境的影响和师资力量的制约，综合实践活动课程在实施上面临诸多问题。
- 石迎春马丙云
- 关键词：综合实践活动课程农村社会生活知识技能
- 审议型校本课程开发探究被引量：1
- 2007年
- 本文认为,要想使校本课程的开发健康有序地进行,必须注重“集体审议”思想的引入和施行,确立真正的“审议型”的校本课程开发模式,其关键在于审议主体的代表性,审议结构的合理性,审议对象的全面性,审议程序、决策的民主性。
- 石迎春
- 关键词：校本课程开发
- 小学数学应用题教学策略——对“买新书”的个案分析被引量：57
- 2012年
- 应用题教学在小学数学教学中占有非常重要的地位,但在实际教学中却存在"情境创设过度、教材把握不准、对传统精华的否定"等诸多问题,因此重新审视应用题教学的地位与现状,对应用题教学策略进行研究迫在眉睫。由此以"买新书"课例为载体,提出小学数学应用题教学中必须培养学生审题习惯,教给学生分析应用题的常用推理方法,并加强数量关系的分析与训练。
- 赵艳辉石迎春
- 关键词：数学应用题教学策略个案分析
- 农村综合实践活动开发的问题及对策被引量：1
- 2006年
- 综合实践活动是我国新一轮课程改革的一个亮点和难点,现已由“文本”走向“实施”。其强调学生的实践体验、动手探究,强调学生和教师的互动、建构,对改变农村课程结构,促进农村基础教育发展具有独特的意义。但是在农村,综合实践活动在设计和开发上存在着诸多的问题和困难。因此深度透析农村综合实践活动开发中存在的问题并提出有效的指导策略,将对农村综合实践活动走出困境具有重要意义。
- 石迎春马丙云
- 关键词：农村综合实践活动
- 小学数学课堂教学评价维度与标准研究
- 课堂是落实素质教育的主渠道，通过课堂教学不仅可以实现学生知识与技能的发展，同时也可以实现学生过程与方法、情感态度价值观方面的发展。新一轮基础教育课程改革以落实素质教育为目标，在其推动下，数学课堂教学发生了很大的变化。我们...
- 石迎春
- 关键词：素质教育小学数学课堂教学教学评价评价维度数学教学
- 文献传递
- 体验 感悟 凝练——“正负数”教学设计
- 2015年
- 教学背景＂正负数＂是北师大版教材四年级上册第七单元＂生活中的负数＂第二课时的内容。教材选用了＂海拔＂＂比赛得分＂＂盈亏＂等几个日常生活情境,让学生初步认识负数,掌握负数的读法、写法。在认真研读教材的基础上,我们试图把这部分内容作为一种直观形象的背景,在清晰地引导学生用数学中的方法描述之后,
- 赵艳辉石迎春
- 关键词：教学背景教材选用生活情境课件展示巩固练习
