田铮
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：承德医学院更多>>
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- 承德4所高校女教师生殖健康教育干预效果评价
- 2022年
- 目的了解承德市高校女教师的生殖健康知识知晓情况并对其进行健康教育,评价干预效果,以期为促进女性生殖健康提供科学依据。方法选取承德市4所高校的女教师进行生殖健康知识的认知调查和针对性宣教,对比教育前后的生殖健康知识知晓情况。结果干预前,医学院校女教师对于各项生殖健康知识的认知正确率(70.5%~87.9%)及常见生殖疾病的自查知识掌握率(48.4%~64.7%)均高于非医学院校(50.3%~67.6%、30.9%~38.4%),差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,所有调查对象对生殖健康知识的掌握情况及常见疾病的自查能力均提高,差异有统计学意义(P<0.05),且不同教育背景的女教师间差异无统计学意义(P>0.05)。93.8%的教师认为有必要在高校开展生殖健康教育科普讲座。结论承德市高校女教师对于生殖健康知识的知晓率偏低,对生殖健康教育的需求较高,生殖健康教育可提高其生殖健康自我保健意识与能力。
- 次云哲杜少杰麻雯熠田铮杨美慧李建王秋红袁亚男
- 关键词：高校女教师生殖健康健康教育健康管理
- 探索教学激励方法 促进校园和谐发展
- 2011年
- 作为普通高校的一线教师,教学实践是必不可少的。在日常的教学活动中,不可避免地会遇到教与学、师与生、教学与科研之间的矛盾。因此我们要扩展新思路,通过研究教学方法和激励机制,来达成以上这些矛盾的统一,进而使整个校园和谐发展。
- 田铮程红菲
- 关键词：教学方法激励机制校园和谐
- 不同浓度艾芬地尔在社会应激模型中的抗抑郁作用
- 2022年
- 目的:观察不同浓度艾芬地尔对社会压力应激后小鼠抑郁样行为的影响,研究其作为快速持久抗抑郁药的最适浓度。方法:将C57BL/6小鼠成功建立社会压力应激模型后,分别给予0.3 mg/kg、1 mg/kg和3 mg/kg艾芬地尔腹腔注射,通过运动、悬尾、强迫游泳和1%蔗糖偏好试验研究,观察其最适浓度。结果:在悬尾、强迫游泳及1%蔗糖偏好试验中,浓度为0.3 mg/kg和1 mg/kg的艾芬地尔在单剂量给药后对小鼠不动时间及蔗糖偏好并没有明显作用,而浓度为3 mg/kg的艾芬地尔在一定程度上降低了小鼠的不动时间并且增加了蔗糖偏好程度。结论:剂量浓度为3 mg/kg的艾芬地尔在社会压力应激模型中有快速持久的抗抑郁作用。
- 赵雨桐于骁杨新宇赵欣怡周恩泽田铮
- 关键词：抗抑郁药艾芬地尔
- 浅谈当前承德医学院辅导员队伍建设的特色及问题
- 2013年
- 承德医学院辅导员制度建立以后逐渐建成一支辅导员队伍,逐渐形成一些特色,特别是近年来辅导员队伍建设发展迅速,与此同时也出现一些实际问题。
- 程红菲田铮
- 关键词：辅导员
