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王山青

作品数:27 被引量:81H指数:5
供职机构:信阳学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 22篇医药卫生
  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇教育
  • 7篇教学
  • 5篇医学教育
  • 5篇课程
  • 3篇医院管理
  • 2篇思维
  • 2篇伦理
  • 2篇课程建设
  • 2篇继续医学教育
  • 2篇教学改革
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  • 1篇学生思维能力
  • 1篇学时

机构

  • 12篇第四军医大学
  • 12篇空军军医大学...
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  • 1篇军事医学科学...
  • 1篇信阳学院

作者

  • 25篇王山青
  • 3篇张侃
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  • 2篇赵江安
  • 2篇张翔
  • 2篇汤金洲
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  • 1篇杨桂涛

传媒

  • 7篇中国高等医学...
  • 2篇医学与社会
  • 2篇西北医学教育
  • 2篇中国卫生质量...
  • 2篇继续医学教育
  • 2篇解放军医院管...
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇教育研究
  • 1篇牙体牙髓牙周...
  • 1篇医学与哲学
  • 1篇中华医学科研...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2001
  • 2篇2000
  • 4篇1999
  • 2篇1998
  • 2篇1997
  • 3篇1996
  • 4篇1994
  • 1篇1993
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
改革临床护理实施系统的实践被引量:6
1999年
80年代末期,国外部分学者及组织结构的管理专家、顾问,针对政府对医院补偿经费减少,医院竞争日趋激烈的现状,对医院的临床护理系统进行了认真的剖析、研究,并在临床护理实践中进行了一系列的改革。作者对此进行了综述,旨在学习、借鉴国外护理改革成功的经验,在建...
杨桂涛李武平王山青
关键词:临床护理护理护士角色
继续医学教育模式的探讨被引量:4
1993年
基于对教育模式的理解,认为贯穿于继续医学教育内部诸关系的一个基本特征是继续医学教育的系统性——规范性要求与教育诸要素中存在明显不平衡之间的矛盾运动。据此,提出表达群体规定性和个体针对性的继续医学教育双曲线模式。在继续医学教育目标调控下,它们是一个有机的整体,并显示出其发展变化过程中一定规律性。据上述认识,对这一教育的实施、考核及评估提出改进意见。
王山青
关键词:终身教育教育模式
卫生工作质量自我管理初探
1996年
宏观与微观的对立统一性,是复杂的宏观有效调控,越需微观的精细调控,反之亦然,这大概可说是管理上的一条规律。这个微观,就人的要素而言,最基础的是个体自身的调控。于是关于社会角色的心理调控、自我教育与自主学习、自我保健等就不再仅是简单的表达,而是有其理论与实践。 在卫生工作质量管理上,由于现代医学的生物医学——心理——社会医学模式的出现,科学技术互相渗透及分化综合的加剧而日趋复杂化、广泛化。然而。
王山青
关键词:卫生管理
传统教育思想与现代教育思想概析
1994年
根据对教育思想含义及性质的认识,探讨了传统教育思想的概念及形成,在肯定其中优秀成份的同时,指出存在的三个方面的根本缺陷;分析了现代教育思想的产生背景,并从对教育战略使命、教育目标、教学认知及教育管理的认识,表述了它的主要内容。
王山青
关键词:教育思想
知识经济时代医院管理的思考被引量:6
1999年
知识经济时代 ,医院将发生下列变化 :医院发展模式 ,以知识与技术为基础 ,根据医院服务和社会需求的辩证关系 ,通过“知识管理” ,实现知识共享 ,增强应变与创新能力 ;医院经营方式进一步社会化 ,院内工作和院外工作两大系统有机的结合 ,服务方式多元化 ;医院资产的概念及其管理突破传统的、限于注重有形资产的概念和管理 ,无形资产的意义与价值上升为第一位。
王山青
关键词:医院管理知识经济医院资产管理
开设《石膏牙雕刻》课程的效果评价被引量:4
2004年
为培养学员的动手能力和操作技能,促进专业课程的学习,我们在大学本科二年级开设了<石膏牙雕刻>课程.该课程由理论讲解和大量操作训练构成,讲究教学方法,切合学员的实际.通过较全面的课程评价,表明该课程不仅有开设的必要,而且取得了良好的教学效果,并就如何改进教学、取得更好成效进行了探讨.
贺建军王美青李东王山青张翔郭涛
关键词:课程评价学员专业课程教学效果石膏
开展指导医学学习的教学被引量:2
1994年
王山青
关键词:教学高校
卫生伦理中的普世性
2005年
汤金洲王山青
关键词:人类历史党中央WHO区政府
医院发展临床医学高技术的哲学思考被引量:2
2001年
张侃王山青
关键词:医院管理医院发展
基础医学实验课教学改革的理论与实践被引量:2
2000年
基础实验教学是医学教育的重要环节 ,技术科学对医学发展的贡献越来越大 ,实验教学在教育中的地位、作用、评价也发生了很大的变化。深刻认识这些变化对于指导医学教育改革具有十分重要的意义。我校在实验教学改革中 ,注意学习国内外改革的新理论、新进展 ,探索改革新路 。
盛金海王山青
共3页<123>
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