王勃然
- 作品数：77 被引量：380H指数：11
- 供职机构：东北大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教电气工程更多>>
- On the Influential Factors of the Project-Based English Learning Model Upon Learning Motivation-a Networked Neu-1based Empirical Research
- 鉴于急剧增长的学生入学人数、相对有限的教育资源和快速发展的信息技术，《大学英语课程教学要求》(2007)建议建立一种新型的语言教学模式，来代替现有以教师为中心的单一教学模式。新模式应融合实用性、知识性和趣味性等原则，有利...
- 王勃然
- 关键词：大学英语自主学习能力
- 面向国际化的英语课程建设:需求分析研究被引量：4
- 2013年
- 随着高等教育国际化的发展,构建面向国际化的大学英语课程已成为大学英语课程建设的必然发展趋势。本文探讨的是基于需求分析的大学英语课程建设。它首先介绍了需求分析,接着概述了国内外需求分析研究的现状,然后介绍了一项基于需求分析的大学英语课程建设实证研究。本研究采用了量化与质化相结合的混合研究方法,对于我国大学英语课程建设和其他不同层次的英语课程建设具有一定的启示与参考作用。
- 赵雯王勃然
- 关键词：大学英语课程建设
- 非语言专业硕士研究生外语能力研究:一项基于学习者需求的调查问卷分析被引量：1
- 2019年
- 通过基于学习者需求的问卷调查,分析了东北某高校379名硕士研究生的外语能力现状、对外语教学的满意度以及对未来外语教学的期望。结果表明:研究生的英语学习动机整体较弱,具有功利性取向;对自己的英语能力总体评价不高,习得最感吃力的技能为听力和口语;与自我英语能力评价偏低相比,他们对硕士阶段的英语学习满意度较高,特别是在教师能力水平、教学模式与手段、教学资源提供等方面。同时,对于未来应着重发展的外语技能和提升的学习环境,受试也给出了具体的期望。
- 王勃然郑茹毓徐畅白春苗
- 关键词：研究生英语外语能力
- 从文化差异看汉英的语言差异被引量：5
- 2001年
- 论述了文化和语言的定义及它们之间的内在联系 ;分析了汉、英语言在词汇空缺、词汇联想、句法层 ,以及语域层等四方面的文化及语言差异 ;
- 王勃然胡燕玲
- 关键词：文化差异语言差异词汇空缺词汇联想句法层
- 影响英语多媒体教学的三大因素及解决对策被引量：4
- 2004年
- 分析了教师、学生及教学软件等三大因素对英语多媒体教学的影响，提出了具体的解决措施：更新教师的教育理论和教学观念，建立新的教学、科研和进修机制；转变学生的学习观念，培养学生学习的主体性；合理使用和开发新型教学软件。
- 王勃然胡燕玲
- 关键词：英语多媒体教学影响因素
- 基于当代认知神经科学的年龄与语言能力研究述评被引量：4
- 2017年
- 梳理基于事件相关电位技术(ERP)和功能磁共振成像技术(f MRI)的国内外相关研究成果,从正反理据综述了语言能力发展的年龄效应。就已有的研究来看,二语习得的关键期假说还没有得到充分支持,没有绝对权威的研究结果证实早期和晚期学习者使用二语时产生的脑电活动或激活的大脑区域相同或相异。二语习得的初始年龄可能在一定程度上影响语言能力的发展,但对学习者二语最终成就的解释力较为有限。从语言水平高低、学习时长、二语输入量、语言迁移和语言环境等因素来探究学习者的二语/外语能力发展,或许是更为全面、更为合理的诠释视角。
- 王勃然马丽颖王姝阳孙梦凝
- 关键词：年龄语言能力关键期假说事件相关电位技术功能磁共振成像技术
- 国内慕课学习者黏性影响因素研究:现状与展望被引量：4
- 2023年
- 慕课的“高注册率”与“高辍学率”一直是慕课建设者与研究者所关注的重点。这种“双高”现象的背后既反映了学习者对慕课的强烈需求,也反映了慕课对学习者的低效保留。文章基于文献分析法,对2015—2021年间关于慕课学习者黏性影响因素的国内研究进行了梳理,总结分析研究的成果与不足,并对未来研究进行了展望。
- 王勃然李月田立莹
- 关键词：影响因素
- 英语项目学习模式对学习动机的影响因素探究
- 鉴于急剧增长的学生入学人数、相对有限的教育资源和快速发展的信息技术，《大学英语课程教学要求》（2007）建议建立一种新型的语言教学模式，来代替现有以教师为中心的单一教学模式。新模式应融合实用性、知识性和趣味性等原则，有利...
- 王勃然
- 关键词：动机特质影响因素
- 国际发表的慕课学习者黏性研究:现状与展望
- 2023年
- 互联网教育的迅速发展使得慕课受到了越来越多学习者的青睐,然而其高辍学率也引发了学界的广泛关注.本研究通过文献分析法,梳理了2015-2023年间在国际上发表的慕课学习者黏性研究文献,旨在探讨国外慕课学习者黏性研究的成果和现状,并对未来研究加以展望.
- 马睿希谈家明王勃然
- 我国中小学学生英语学习投入研究:现状与展望
- 2023年
- 中小学是我国外语教育及英语学习投入的重要研究阶段,但目前我国相关研究较少。本文通过梳理有关文献,借助CiteSpace软件分析了我国中小学学生英语学习投入研究现状,发现已有研究主要围绕英语学习投入的影响因素及相关性,研究方法包括问卷调查法、课堂观察法、访谈法等,研究数量与国外学习投入及我国大学阶段的外语学习投入研究相比较少,且理论模型和量表研究不够系统、深入,研究视角有待丰富。最后,本文为未来我国中小学学生英语学习投入研究提出建议。
- 穆心慧马振博王勃然
