王俊霞
- 作品数:19 被引量:62H指数:5
- 供职机构:淮海工学院文学院更多>>
- 发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域:语言文字文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 关于标点符号使用情况的调查及思考被引量:3
- 2008年
- 针对大学生对标点符号的实际运用现状展开调查,发现存在的主要问题包括:对标点符号的运用不予重视而随意圈点,忽视句子结构关系而瞻前忘后,不明句意和用法而张冠李戴。这不仅影响到大学生的阅读理解和思想表达,而且也给社会语文生活带来负面影响。由此提出应当采取多种措施来巩固和提高大学生的语言文字素质。
- 王俊霞
- 关键词:标点符号
- 数字成语的类型、结构和意义说略被引量:3
- 2010年
- 嵌入一个或多个数字的数字成语,是汉语成语系统中一个独特的聚合。数字成语具有特殊的表达作用,分析其构成类型、结构特点和数字的特殊表意功能,对于准确理解和正确使用这些成语具有重要作用。
- 王俊霞
- 关键词:成语
- 汉字形体的修辞运用被引量:3
- 2006年
- 王俊霞
- 关键词:修辞运用汉字形体语言文字修辞活动说写者书面语
- 涿州话后缀“儿”的语法功能
- 2007年
- 从构词与构形两个方面分析涿州话中后缀"儿"的语法功能。构词功能表现在"儿"可使不成词的语素成为可以自由运用的词、使甲类词变成乙类词、使词义发生变化、构成四字熟语等。构形功能表现在"儿"可加在各类词或熟语后边,表示一些附加的感情色彩或语体色彩。
- 王俊霞
- 关键词:语法功能
- “会话含意”理论在求职面试中的运用
- 2008年
- “会话含意”学说是美国语言哲学家格赖斯(H.P.Grice)于1967年在哈佛大学做系列讲座时首次提出的。格赖斯认为,人们的交谈之所以能够互相理解,是因为言语交际双方“都怀着一个共同的愿望:双方话语都能互相理解.共同配合。”他把这种共同遵守的原则称为“合作原则”(cooperative principle),并具体分析为四项准则:量的准则、质的准则,关系准则和方式准则。实际言语环境中,人们往往会故意违反这些准则,于是就产生了说话者的言外之意、弦外之音。格赖斯把这种隐含在字面意义之下的言外之意称作“会话含意”(coversational implicature)。其后英国著名学者利奇又提出了“礼貌原则”.包括得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、一致准则和同情准则,补充和完善了。会话含意”学说。
- 王俊霞
- 关键词:会话含意求职面试言外之意格赖斯言语环境
- 从“染指”的使用看词义感情色彩的演变
- 2007年
- 近年来"染指"一词的使用范围在不断扩大,其褒义用法频频出现,甚至有超过贬义用法的趋势。词语感情色彩的变化形式多种多样。这种变化体现了人们主观意识对词义的渗透,从历时的维度对其考察和梳理,可以对词义的演变具有更进一步的认识和了解,因而非常必要。
- 王俊霞
- 关键词:染指感情色彩词义演变
- 关于《现代汉语词典》中方言词语的注音被引量:4
- 2010年
- 文章针对《现代汉语词典》所收方言词语的注音谈了几点看法:所收北方方言词语若存在读音差异且有普通话读音的,应按普通话读音标注。有变读的词语可以直接标注本调;已经消亡或渐趋消亡的方音,可以不再标注。其他方言区的词语可以直接按普通话读音标注,必要时可以用括注加以说明。这样标音符合动态规范的原则,有利于推广普通话。
- 王俊霞
- 关键词:注音
- 一种特定的言语交际方式:脑筋急转弯被引量:1
- 2011年
- 脑筋急转弯是对"会话含意"学说中合作原则或礼貌原则的故意违反。脑筋急转弯可分为主动型和被动型两类,其语用功能包括委婉应对、礼貌得体,缓解压力、增添情趣,拓宽思路、启迪智慧等。脑筋急转弯的设置方法多种多样,包括利用结构歧解、语义成分、语音条件、语境因素、思维惯势、常识提问等误导。
- 王俊霞
- 关键词:脑筋急转弯语用功能
- 现代汉语中的AB/BA式异序词被引量:5
- 2007年
- 现代汉语中存在着大量的AB/BA式异序词。考察《现代汉语词典》中收录的全部异序词,发现每组中的A1和A2、B1和B2的读音有相同和不同两种情况,意义方面有相同、相近、相关、无关等几种类型,不同的意义类型有其各自不同的特点,且与词性、结构等因素有着密切的关系。
- 王俊霞
- 关键词:语音形式
- 多音字读音情况的调查与思考被引量:14
- 2007年
- 准确掌握多音异读字是人们规范认读汉字的关键。通过对《现代汉语词典》中900多个多音异读字的调查与分析可以看出,误读的原因多种多样。针对不同类型的多音字,可以采用不同方法进行规范:一部分只需在语文教学中稍做引导,举一反三,问题即可迎刃而解;另一部分则需通过合并读音或整理异形词等方法减少多音异读字的数量或读音;还有一部分可以暂时不管,静观其自然发展。
- 王俊霞刘云汉
- 关键词:误读