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焦晶

作品数:18 被引量:60H指数:5
供职机构:南昌工程学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学规划课题江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 5篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇道德
  • 3篇伦理
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇社会公共
  • 2篇能动
  • 2篇能动性
  • 2篇农村留守
  • 2篇主体性
  • 2篇留守
  • 2篇留守儿童
  • 2篇教学
  • 2篇公共
  • 2篇儿童
  • 2篇高校
  • 1篇大学生传统文...
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作

机构

  • 18篇南昌工程学院
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 18篇焦晶
  • 13篇卞桂平
  • 2篇杨艳春
  • 1篇何克祥
  • 1篇毕红芳
  • 1篇洪恩强
  • 1篇张伟
  • 1篇鲁承发
  • 1篇张朝霞

传媒

  • 3篇南昌工程学院...
  • 2篇理论导刊
  • 2篇湖北社会科学
  • 1篇自然辩证法研...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇攀登(哲学社...
  • 1篇理论探索
  • 1篇决策与信息(...
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇中共郑州市委...
  • 1篇青年发展论坛
  • 1篇水文化

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会公共信任建设中的伦理力被引量:1
2021年
作为伦理实体与道德主体间的价值托付,公共信任建设目标在“信任”而关键在“公共”。基于此,社会公共信任建设中的伦理规范力要求伦理规范的设计要合情、合理、合时,强化伦理规范践行效果的监管与反馈,谨防知而不行的伦理伪善;社会公共信任建设中的伦理监督力强调监督的伦理本真是求真与向善,突出道德信用机制在伦理制衡中的积极作用;社会公共信任建设中的教育实践力要求家庭监护人以身作则、言传身教,教师要学高为师、身正为范,政府应以公共事件为契机公开而透明,培育公民的参与意识;社会公共信任建设中的道德引领力倡导政府要通过顶层设计形成道德引领制度化,形成全社会尊重、效法道德榜样的伦理风尚,舆论传媒则要秉持职业良心,以责任意识与担当精神夯实道德引领的社会基础。
焦晶卞桂平
一种心理健康教育教具
本实用新型公开了一种心理健康教育教具,属于心理健康教育技术领域,其技术方案要点包括储存壳体、调节机构和限位机构,所述调节机构包括转动在储存壳体两侧内壁底部的双向丝杆,且双向丝杆圆周外壁两侧均通过螺纹转动连接有滑动块,储存...
焦晶
一种促进心理健康的心理辅导室
本实用新型公开了一种促进心理健康的心理辅导室,属于心理辅导技术领域,其技术方案要点包括辅导室,所述辅导室的一侧设置有自动移门,所述辅导室内设置有自动预诊区、走道、就诊区、音乐治疗区和运动治疗区,所述自动预诊区和走道内设置...
焦晶
文献传递
农村留守儿童教育问题:现状、成因与对策——基于江西省部分市县的分析被引量:6
2009年
以江西省为例,通过对部分县市的调查分析发现,农村留守儿童在生活、学习、心理等方面普遍存在着比较突出的问题。解决这些问题的途径是家庭、学校、社会及政府各方面的共同努力,协调合作。
卞桂平焦晶
关键词:留守儿童教育
教育主导关系调适的生态智慧被引量:2
2010年
生态智慧作为一种致力于以整个生态系统及其存在物(包括人类)的整体利益为目标的价值伦理观的建设,主张整体性、关联性、共生性及具体性原则的致思取向,为实践中的师生关系研究创设了新型模式,从而实现了教育研究范式的转换。传统主客二分的师生关系使教师与学生一度被异化为"工具"与"手段",人文精神的缺失,使教育失去了育人的本真意义。当前,致力于学生可持续发展的生态型师生关系必然要在实践教学中有效贯彻师生间的理解性、共生性、平等性及民主性取向,在和谐共生中使人的身心得到自由健康的呈现与发展,实现生态式教育。
洪恩强卞桂平焦晶
关键词:生态智慧生态式教育教育生态
实然与应然:现代化进程中主体性建构的两个向度被引量:1
2009年
社会现代化有赖于人的主体性的充分发挥。当前,要把唤醒主体意识、培养主体能力以及塑造主体人格作为目标,在对人的塑造中实现三个方面的转变:由"机械人"向"自由人"的转变;由"传统人"向"现代人"的转变;由"片面人"向"全面人"的转变。具体而言,一是不断提升主体素质,二是建设民主法制,三是完善市场体制,四是加强文化建设。在不断完善主体自我本质的过程中,逐步走向更高的发展水平。
卞桂平焦晶毕红芳
关键词:主体性应然路径
改进教学方法 突出能力培养——高校《形势与政策》课教学改革探索
2008年
《形势与政策》课的教学要从学科自身特点以及社会现实需要出发,综合采取各种教学方法和手段,不断培养学生的综合能力,实现人的全面而自由的发展。
焦晶卞桂平
关键词:教学方法
大学生传统文化认知特征的伦理实证分析——以“知行合一”为视角被引量:2
2020年
“知行合一”的伦理进路呈现为三个阶段:“以行统知”的原始阶段、“知行分离”的伪善阶段、“知行合一”的自觉阶段。抽样调查显示:当前大学生的传统文化认知呈现“以行统知”的原始、自然特征,表征为“有行为—不认知”的伦理直觉。其成因主要在于:成长环境的文化匮乏、学校教育的价值偏失及微时代的娱乐僭越。重启大学生传统文化的认知启蒙是当前问题破解的必然之路,理想策略是:家庭教育要“言传身教”、学校教育要“率先垂范”、社会教育要“涵养风尚”。唯有基于深度与广度的多层面立体建构,现代大学生传统文化“知行合一”的道德自觉才能生成。
焦晶
关键词:大学生传统文化直觉主义知行合一道德自觉
浅议当前高校学生党建工作的问题及对策被引量:4
2006年
学生党建工作是高校学生思想政治工作的龙头,当前高校学生党建工作在充分肯定成绩的同时,也存在一些不容忽视的问题。面对这些问题,我们应积极地加强和改进高校学生党建工作。
焦晶何克祥
关键词:高校学生党建
新生代农民工主体意识问题研究被引量:15
2010年
当前,新生代农民工面临着物化意识凸显、自卑心理强、务实精神不足等主体意识弱化问题。产生这些问题的原因是:新生代农民工不断变迁的成长环境,不良的教育状况,消极的文化心理,以及现行体制的负面影响。为此,塑造新生代农民工的主体意识,要优化教育环境,注重人文关怀,消除体制上的壁垒。
卞桂平张朝霞焦晶
关键词:新生代农民工
共2页<12>
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