洪春英
- 作品数：30 被引量：45H指数：4
- 供职机构：辽宁工业大学更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术轻工技术与工程一般工业技术更多>>
- 从故事板中发现形态构成语言——浅谈造型基础课的教学体会与改革
- 2023年
- 在本科美术基础教学中,专业与基础教学有机结合,旨在提高大学生专业技能和素养。过于强调纯艺术,势必与实际专业脱离,难以引导大一新生尽快了解本专业内容特点。美术基础教师在对数字媒体艺术专业学生开展大一造型基础课程教学时,既要引导学生尽可能地了解本专业知识,又要引领学生明确专业方向。大一造型基础课包括素描、色彩、风景写生课程,教学内容以具象绘画为主。
- 刘金露洪春英
- 关键词：造型基础课美术基础教学故事板具象绘画数字媒体艺术专业
- 环境设计专业造型基础课程教学改革
- 2021年
- 从环境设计专业造型基础课的教学培养目标和教学方法入手,提出传统造型基础课程的教学弊端,分析了当下环境设计专业造型基础课程教学改革的必要性,阐述了造型基础课程培养目标的确立和教学改革的方法,对于当下环境设计专业造型基础课程改革具有一定的借鉴意义。
- 张鹏王奇洪春英
- 关键词：创造性思维
- “专业创新创业”课跨校修读与课程思政建设被引量：2
- 2021年
- 辽宁工业大学环境设计专业“专业创新创业”课程在2018、2019年进行以立德树人为核心的跨校修读教学改革。本文从课程建设、课程思政入手,分析教学中存在的问题,明确下一步的改进方向,为跨校联合培养德才兼备的创新创业人才,进行具有环境设计专业特色的创新创业教育提供参考。
- 何兰洪春英奚纯张旭陈飒
- 关键词：创新创业
- 服装设计专业毕业设计的组织与思考被引量：7
- 2009年
- 论述了辽宁工业大学服装设计与工程专业通过10年的教学实践,在毕业设计环节的组织与管理方面不断进行教育创新探索和教学改革的经验,指出提高服装专业毕业设计质量的新模式。我们应抓住时代契机,将毕业设计的教学改革不断深化下去,为社会培养更多高素质的服装专业人才。
- 洪春英
- 关键词：服装
- 产品设计专业创新创业课程思政的改革探索被引量：1
- 2022年
- 专业创新创业课程是产品设计专业综合能力、职业素养培养的重要课程。文章首先明确课程思政的作用和意义,挖掘专业创新创业课程思政元素,梳理开发课程思政丰富的教学资源,以创新创业项目为载体,思政元素与专业知识有机结合,依据课程教学安排分阶段渗透到每个教学环节,贯穿始终,递进式推进,由浅入深,最终逐步实现教学目标。
- 奚纯洪春英沈晓东韩晓露
- 服饰色彩设计的物理演色性分析被引量：2
- 2009年
- 服饰具有演色性特征,不同光源对服饰的演色效果不同,同一光源,因光的强弱、角度和服饰材质的不同演色效果也有差异。如想使服饰表演、展示、穿着者于不同的环境中,能达到某种预期的色彩效果,可以应用色彩的物理演色性特点进行巧妙的设计构思,达到创新的艺术效果。
- 洪春英
- 关键词：服饰色彩
- 用竞赛搭建大学生创新能力培养的舞台被引量：1
- 2015年
- 基于创新创业教育的需求,辽宁工业大学艺术设计类各专业围绕创新型人才培养目标,用竞赛的方法培养学生的创新能力、综合发展能力和职业适应能力,用竞赛搭建了大学生创新能力培养的舞台。
- 洪春英吴雅君杨天明
- 关于服装CAD设计系统的创新探讨被引量：3
- 2009年
- 服装CAD系统的运用体现了数字化技术对服装行业的直接影响,服装设计作为服装行业的主导环节也开始接纳数字化技术的导入。本文针对服装CAD的应用性,从多个切入点发现问题,比较宏观的讨论了该系统对于服装设计创新的局限,分析了对服装CAD设计系统创新的必要性及实现的可能性,并对服装CAD设计系统创新的实现提出了几点想法。
- 洪春英
- 关键词：服装CAD
- 色彩原理精品课程开放式教学资源建设与实践被引量：1
- 2018年
- 色彩原理课程适应信息化教学的需要,以"立体化"的开放式教学资源开发与建设理念,构建了"系统性"课程结构与开放式教学相融合的精品课程建设模式,搭建"多元化"的课程开放式资源应用平台,以"发展性"原则完善课程开放式教学资源,使开放式教学资源建设与色彩原理课程教学模式改革达到深度融合。
- 洪春英
- 关键词：教学资源
- 礼服（陌上花开）
- 1．本外观设计产品的名称：礼服（陌上花开）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于穿着。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的图案和整体形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。
- 洪春英李鑫垚张百卉
