梅媛
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 小学语文教科书之儿童诗选文研究
- 儿童诗是伴随孩子们愉快度过童年的好伙伴,它篇幅适中,语言含蓄隽永,想象丰富奇特,感情真挚,富有音乐的节奏美感,读起来朗朗上口,适合儿童学习和欣赏,对儿童的身心发展起着积极的作用。可是,现实中的儿童诗似乎并不能提起儿童的兴...
- 梅媛
- 关键词：小学语文教科书
- 文献传递
- 探究苏霍姆林斯基教学思想 开展语文教学活动
- 2010年
- 苏霍姆林斯基是20世纪前苏联著名的教育家,也是一名杰出的语文教学专家,他的语文教学思想在今天仍有可借鉴之处:识字教学要同绘画紧密结合;带领孩子们到词语源头去"旅行",培养"情感记忆"。培养学生流利地、有理解地阅读,使学生达到半自动化的程度;要为学生创造有"智力背景的阅读";赏听作品,有表情地朗诵。在写作课上,经常带领学生欣赏大自然;重视作文命题的设计;鼓励教师写示范作文;开展多种方式的创作活动,为学生创设写作环境。
- 梅媛江平
- 关键词：苏霍姆林斯基识字写作
- 苏霍姆林斯基童话教育思想初探
- 2010年
- 苏霍姆林斯基童话教育思想可以概括为:(一)阅读,编创童话,有力促进儿童思维发展;(二)重视童话的重述,有助于儿童语言的发展;(三)童话有助于儿童美感的培养。我们可以得到的启示:(一)发展思维,鼓励学生多阅读,多创作童话;(二)加强朗读,注重重述;(三)解读文本,培养美感。
- 江平梅媛
- 关键词：苏霍姆林斯基童话教育
