栗晓霞
- 作品数：5 被引量：24H指数：2
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 儿童学校适应的分类及判定被引量：21
- 2007年
- 以6579名小学三、五年级学生为被试,采用聚类分析和判别分析方法,结果表明:(1)根据儿童学校适应的指标将儿童的学校适应状况分为良好型、闲适型、紧张型、高危型四种类型。(2)良好型的儿童,在学业自我评估、学业动机和心理健康水平三个水平上的得分为正向,在问题行为上的得分为负;高危型儿童的结果与适应良好型的儿童完全相反;而在闲适型的儿童中,学业动机为负、心理健康水平为正;在紧张型的儿童中,学业动机为正向、而心理健康水平是负向的。(3)建立儿童学校适应的判别函数,为儿童在教育和心理问题进行指导提供了初步诊断依据,同时也对有关学校适应的研究提供新的视角。
- 黄宁辛涛栗晓霞
- 关键词：聚类分析
- 事业单位公开招聘考试新体系研究及应用
- 陈海平朱凤艳丁玎王蓉栗晓霞刘燕伟车宏生
- 该项目为北京市事业单位新进人员公开招聘考试新体系的研究和应用，是心理学理论和技术在人才测评领域的研究和应用，目的是提高中国事业单位公开招聘的科学性，为事业单位进人“把好关，选好材”，保障事业单位招聘真正实现“公开公平公正...
- 关键词：
- 关键词：招聘考试心理学理论
- 儿童学校适应的分类及判定
- 学校适应作为儿童发展和心理健康状况的重要指标,一直是研究者关注的问题。目前的研究一般都仅仅从总体或群体的层面关注儿童学校适应的状况及影响因素,但很少有研究从个体的层面,关注儿童的学校适应具体属于哪种类型。本研究以6579...
- 黄宁辛涛栗晓霞
- 关键词：聚类分析
- 文献传递
- 数学学习情感的测量及其对学业成就的预测作用
- 新课程改革强调各科的课程标准都必须从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面厘定应该达到的目标。新课程的培养目标充分体现了对学生学习情感发展的关注。为培养学生良好的学习情感，就需要对学生的学习情感状况进行...
- 栗晓霞
- 数学学习情感的测量
- 新课程改革强调各科的课程标准都必须从"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"三个方面厘定应该达到的目标。新课程的培养目标充分体现了对学生学习情感发展的关注。为培养学生良好的学习情感,就需要对学生的学习情感状况进行...
- 栗晓霞辛涛
- 关键词：学业成就学习情感新课程改革结构方程模型验证性因素分析
- 文献传递
