林令霞
- 作品数：11 被引量：95H指数：4
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- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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- 大学外语测试的调查与探讨
- 2001年
- 作者就大学英语普通水平测试及全国四、六级统考的题型和目的等项在学生中作了问卷调查。从问卷中可看出两种主要的测试形式还存在一定的问题和弊端。本文对此进行了阐述,并提出了相应的改进措施,以期推动大学英语测试的改革并提高大学英语测试的水平。
- 林令霞程亚品李玉红
- 关键词：问卷题型
- 我院大学英语教学中现存问题及解决策略
- 2001年
- :本文针对目前大学英语教学中存在的问题,从教材内容、教学模式和教学方法及教与学的评价尺度等方面分析了教学中存在的问题,并从各个方面提出了较合理的建议。
- 林令霞李玉红程亚品
- 关键词：教材内容教学模式教学方法大学英语教学
- 基于创新型人才培养的省属高校通识课程建设被引量：3
- 2016年
- 省属高校是培养创新型人才的重要基地,省属高校通识教育能够弥补专业教育的不足,为我国创新型人才培养贡献力量。当前我国省属高校通识课程建设存在缺乏深入顶层课程设计、课程目标模糊、课程管理失位和课程评价滞后等问题。为此,需要从多个层面进行探索和努力:一是根据大学生关键能力和通识素养设计通识课程;二是加强有效管理和领导,促进通识课程各主体间的合作与协调;三是促进通识教育间跨学科交流,发挥通识课程的溢出效应;四是建立参与式的通识课程评价制度,提升课程质量。
- 林令霞
- 关键词：省属高校
- 新形势下地方高校中外合作办学质量提升探索
- 2022年
- 在百年未有之大变局下,中外合作办学面临着新的机遇与挑战,脚踏实地、融合创新、持续提升办学质量是中外合作办学在新形势下的重要使命。根据地方高校中外合作办学现状,分析影响地方高校中外合作办学质量的原因,探索坚持党对中外合作办学领导,加强管理体系建设,优化人才培养方案,融合创新教学方法,提高生源质量,建立质量保障机制,以持续提升中外合作办学质量的途径。
- 林令霞高佳男
- 关键词：中外合作办学教学模式
- 心理文化照应视角下的广告翻译策略被引量：4
- 2004年
- 本文试图从思维方式、价值观念、审美情趣、语言承载等方面,阐明优秀的广告必须照应广告受众的心理文化。广告翻译质量的关键在于能否使译入语文化背景下的受众产生原文在源语文化背景中的相应效果,在于能否准确把握两种文化异同,充分照应译文受众的心理文化背景,并在此基础上选择适当的语言形式再现原文的内容、形式和功能。
- 林令霞
- 关键词：广告心理翻译
- 英语听力教学中的语境导入
- 2006年
- 在话语理解方面,语境识别是课堂教学中最容易忽视的问题。只有先从语境框架中的逻辑、心理和背景三个层面来分析语境意义及其动态特征,然后探讨在听力教学中如何运用语境理论,才能提高学生的听力理解能力。
- 林令霞张哲
- 关键词：话语理解语境听力教学语用能力
- 大学英语实践性应用型人才培养模式的教学方略被引量：21
- 2010年
- 人才培养模式是人才培养目标实现的保证。实现大学英语实践性应用型人才培养模式教学目标要加强对课程体系的建设。文章从大学英语的课程设置、教学内容和教学方法的优化等几方面提出了大学英语应用型人才培养模式的教学策略。
- 林令霞
- 关键词：大学英语教学
- 信息化环境下的教学流程再造研究被引量：5
- 2004年
- 通过对非信息化环境下的传统教学流程和信息化环境下的教学流程的对比分析 ,阐述信息化环境下的教学流程设计作用、设计原则、设计方案及实施中值得注意的几个问题 。
- 林令霞
- 关键词：信息化环境教学流程设计网络教学
- 对三种大学英语新教材的评述
- 2006年
- 大学英语是以基础语言教学为主的课程。虽然教材内容几经调整，但万变不离其宗，语言、语法、词汇等要素仍然是其主要教学内容，目前各高校所使用的大学英语教材均体现了多元化教学模式的运用。英语教学模式的定义是：对语言教学理论，和英语教学过程各主要因素本质及其相互关系等的形象性表述。定义中用了“或”和“和”说明有的英语教学模式是从英语教学实践总结出来的，并没有理论构建。因此教学模式是教材在教学实践中的思想体现，教学内容是教学的根本。无论教学形式如何，教学如何实现，根本上的教学内容依然决定着一种教材和教学系统的质量。教材编写理念、教材内容、练习设计以及测试设计是否能着眼于学生综合能力的培养，关注学生语言输入输出全过程，关注学生学习自主性等，决定了一种教材的生命力。
- 林令霞
- 关键词：大学英语教材新教材英语教学模式语言教学理论教学为主学生语言
- 大学双语教学改革的整体构想被引量：61
- 2004年
- 我国推行的双语教学工作,从一定意义上讲,反映了教育现代化的趋势,是适应新形势外语教育改革的必然选择。目前,大学双语教学已从有限范围内的“个别试验”过渡到一定范围内的“群体试验”,并取得了显而易见的效果,积累了一些成功的经验和教训。本文分析了当前高校双语教学中存在的问题,并就应对方法及策略提出了一些建议。
- 林令霞
- 关键词：双语教学教育现代化高校
