杨旭
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
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- 侗族劝世歌语言功能初探
- 2012年
- 侗族劝世歌是侗族人民用于社会交往和发生纠纷时劝人和解的民歌。本文基于语言功能的视角简要地诠释了侗族劝世歌的语言学渊源,详尽地论述了劝世歌对侗族青少年具有道德教化和协调社会关系的功能。这些功能是任何教科书都无法替代的,因此,应采取有效的施救措施来实现其可持续发展,发挥其更多的功能为社会的和谐服务。
- 杨旭
- 关键词：语言功能社会和谐
- 21世纪国内认知语用学研究述评
- 2013年
- 本文对过去12年（2000年～2011年）间在国内14种外语类期刊上发表的关于认知语用学研究的文章（171篇）进行了统计分析。结果显示：研究总体趋势呈不规则变化，受重视程度时高时低；研究存在理论瓶颈，创新不够；研究范围不宽，方法论研究偏少；实证研究文章的信度和效度还有待进一步提高。基于本研究，笔者对今后国内认知语用学的发展趋势提出了具体建议。
- 冯智文杨旭
- 关键词：认知语用学
- 大学英语词汇教学的应用研究——原形范畴理论视角
- 2012年
- 通过对98名汉语言文学专业学生的英语词汇学习策略进行问卷调查并对其词汇教学进行实验,观察他们在不同词汇策略使用后的词汇习得效果。研究发现,原形范畴理论应用于二语词汇教学,能有效提高学习者的词汇学习能力。研究还发现,原型范畴理论在二语词汇课堂中的应用能高效地帮助学习者习得名词,动词和形容词,有助于扩大他们的词汇量,加深他们词汇习得的深度。
- 杨旭
- 关键词：二语词汇教学词汇策略词汇深度
- 儿童语言习得两大理论研究范式述评被引量：5
- 2013年
- 迄今为止的儿童语言习得理论研究的范式可以归结为生成语言学的普遍语法和认知语言学基于使用的建构语言理论。以乔姆斯基为代表的生成语言学家认为语言具有客观性,应该找到适合全人类的普遍语法,但无法解释儿童是怎样运用普遍语法解决具体语言里具体问题的;以托马斯诺为代表的认知语言学家强调语言是基于使用的,语言知识源于语言的使用体验,语言习得依靠人的一般认知能力。虽然目前对该理论的研究刚开始起步,但它具有较强的解释力和说服力。本文以这两派的主要观点进行述评,期望藉此深入探索儿童语言习得的难解之谜。
- 杨旭
- 关键词：普遍语法
- 非线性椭圆方程变分方法研究的若干新进展
- 刘祥清吴鲜吴科陈绍雄赵富坤杨旭张
- 该成果属于非线性泛函分析领域。在国家自然科学基金委和云南省科技厅支持下，团队历时10余年，深入研究了拟线性Schrödinger方程、p-Laplace方程、非线性椭圆方程组、重调和方程解的存在性、多重性及解的性质，为变...
- 关键词：
- 关键词：非线性椭圆方程变分方法非线性泛函分析
