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杜银萍

作品数:6 被引量:5H指数:1
供职机构:克拉玛依职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职语文
  • 2篇高职语文教学
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机构

  • 3篇克拉玛依职业...

作者

  • 3篇杜银萍
  • 1篇林琼
  • 1篇范瑜
  • 1篇杨龙

传媒

  • 1篇快乐阅读
  • 1篇品位·经典

年份

  • 3篇2021
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
一种传统文化体验室
本实用新型公开了一种传统文化体验室,所述体验室通过隔断装置分割出多个体验区,所述隔断装置包括隔板,所述隔板的上端设有限位块,所述体验室的顶棚和地面上对称设有卡接槽,所述卡接槽内设有限位槽,所述限位块与限位槽滑动连接,所述...
范瑜杨龙林琼杜银萍张培儒王郡巍
文献传递
浅谈核心素养视角下的高职语文教学
2021年
为了将立德树人落到实处,教育部委托联合课题组对中国学生发展核心素养体系进行研究,研究成果指出要以培养"全面发展的人"为核心。职业院校要为国家培养复合型技术技能人才,要着力培养学生的实践能力、创新精神,提高学生的职业适应能力以及可持续发展能力。所有专业的人才培养方案里都明确了各职业岗位所要具备的知识、能力、素质,笔者经过对39个高职专业的人才培养目标研究后发现,均提及以下关键词:爱国情感、国家认同感、社会责任感、全面发展、职业道德、人文素养、创新能力、团队合作、学习能力、沟通与合作等,这些都与核心素养息息相关。
杜银萍
关键词:技术技能人才可持续发展能力职业岗位国家认同感高职专业
职业能力视角下的高职语文教学改革被引量:1
2021年
高职院校作为职业教育重要载体,教学目标主要就是对学生具备的职业能力进行培养,以使其满足就业岗位的需求。对于语文而言,作为培养人文素养的一种工具,高职院校教师需注重对学生的职业能力进行培养,加强教学改革。
杜银萍
关键词:高职院校语文学科教学改革
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