您的位置: 专家智库 > >

杜文睿

作品数:6 被引量:22H指数:2
供职机构:天津大学教育学院更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇主义
  • 3篇连接主义
  • 1篇多媒体
  • 1篇学习共同体
  • 1篇知识
  • 1篇知识观
  • 1篇知识生态
  • 1篇职业化
  • 1篇职业化建设
  • 1篇职业化研究
  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇生态观
  • 1篇事务
  • 1篇事务管理
  • 1篇视觉
  • 1篇视频
  • 1篇农机
  • 1篇中文教学
  • 1篇外宣

机构

  • 6篇天津大学

作者

  • 6篇杜文睿
  • 5篇杜修平
  • 4篇王怡雯
  • 1篇夏军
  • 1篇酆爱文
  • 1篇张文平

传媒

  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国农机化学...

年份

  • 3篇2013
  • 3篇2012
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
马来西亚华文教师多媒体中文教学职业培训的教学设计被引量:1
2012年
为使马来西亚华文教师掌握教育信息技术的基础理论知识及多媒体课件的制作方法,针对其信息素养水平,结合其在实际中文教学中遇到的难题,进行了多媒体职业培训的课程设计。文中对项目式教学法、案例教学法、连接主义学习观在培训中的应用进行了详细阐述,并总结了授课过程中出现的问题。
杜修平王怡雯杜文睿夏军
关键词:多媒体连接主义教学设计
连接主义视觉下的生态观被引量:1
2012年
连接主义的生态观,作为连接主义学习理论的一个独特视角,对了解其内涵起着举足轻重的作用。连接主义的生态观通过学习生态、学习共同体、学习多样性、知识共享环境、知识流动循环、组织生态、学习生态设计等多角度地体现出来。对分解者的作用,学习共同体、学习资源生态、学习技术等建设具有重要的启示作用。
杜修平王怡雯杜文睿鄷爱文
关键词:连接主义生态观学习共同体
面向国际传播的中华传统文化领域本体设计被引量:1
2013年
提出了一种结合词频分析和领域专家,适用于中华传统文化国际传播的领域本体构建方法。以太极拳为例,以CNKI论文数据库为数据源,运用频次统计对论文关键词进行分析,概括出太极拳研究领域的热点词汇,再经过领域专家筛选,补充基本术语和日常用语,形成太极领域比较完整的词汇表。
杜修平杜文睿张文平
关键词:词频传统文化领域本体外宣翻译
来华留学生管理干部职业化研究——以T大学为例
自1954年开始至今,我国接收了来自全世界200多个国家和地区的来华留学生,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《留学中国计划》、《孔子学院发展规划(2012-2020年)》的相继颁布和实施,使...
杜文睿
关键词:来华留学生管理干部职业化建设事务管理
文献传递
社会化视频在农机类自主学习中的应用研究被引量:1
2013年
随着网络技术的迅速发展,现代教育、教学以及学习方式都发生了改变,社会化视频分享网站为人们的自主学习提供了一个开放、互动、分享的数字化学习平台。文中首先介绍了利用社会化视频进行自主学习的一般流程,接着详细分析了社会化视频作为农机类自主学习资料存在的长尾现象。最后,根据繁荣长尾的若干原则对利用社会化视频自主学习从降低成本、有效过滤和分享信息三个方面提出了具体建议。
杜修平杜文睿王怡雯酆爱文
关键词:农机长尾理论
连接主义的知识观解读被引量:16
2012年
连接性知识作为连接主义的知识观,对了解连接主义的内涵起着举足轻重的作用。文章对网络时代知识释放的影响、连接性知识、知识的变革和流动特征、知识的情境游戏进行了详细介绍,并与建构主义知识观进行了仔细对比,对连接主义知识观(知识生态)进行了解读。由此得出,连接主义的知识观相对于建构主义知识观来说,更加强调知识的情境性、实时性、流动性,强调联结性(管道为王),强调社会化作用,强调适应性(网络和生态),对信息、知识激增的网络时代背景下的学习具有很好的指导作用。
杜修平杜文睿王怡雯
关键词:连接主义建构主义知识观知识生态
共1页<1>
聚类工具0