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杜儒虎

作品数:5 被引量:12H指数:2
供职机构:溧阳市南渡高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇新课标背景
  • 2篇新课程标
  • 2篇新课程标准
  • 2篇语文阅读
  • 2篇阅读教学
  • 2篇教学现状
  • 2篇教学现状调查
  • 2篇课程标准
  • 2篇初中语文
  • 2篇初中语文阅读
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文教育研究
  • 1篇语文新课程
  • 1篇诗词
  • 1篇诗词教学
  • 1篇首联
  • 1篇尾联

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 1篇溧阳市南渡高...

作者

  • 3篇杜儒虎

传媒

  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2007
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
古诗词教学中的几种误区
2012年
古诗词是我国传统优秀文化的结晶,是新课程标准所提倡的语文素养中的重要内容。随着高考对学生古诗词鉴赏能力要求的提高,教师如何处理在教材中占有较大比重的古诗词的问题正日益被一线的语文教师、语文教育研究专家所关注。
杜儒虎
关键词:古诗词教学语文教育研究鉴赏能力语文新课程首联尾联
新课标背景下初中语文阅读教学现状调查及改革研究——以句容为例
新课程标准明确指出了“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”,“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程”,“学生的阅读是个性化行为,不能以教师的阅读来...
杜儒虎
关键词:新课程标准初中语文阅读教学
文献传递
新课标背景下初中语文阅读教学现状调查及改革研究
新课程标准明确指出了“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”,“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程”,“学生的阅读是个性化行为,不能以教师的阅读来...
杜儒虎
关键词:新课程标准阅读教学
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