李斌
- 作品数：31 被引量：100H指数：6
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- 发文基金：内蒙古自治区自然科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目中央财政支持地方高校发展专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学生物学更多>>
- 血清蛋白乙酸纤维素薄膜电泳方法的优化
- 2024年
- 乙酸纤维素薄膜电泳是生物化学与分子生物学实验常规项目之一,临床上广泛应用于血清蛋白、糖蛋白及核酸等生物大分子的分离与检测。该实验受环境和人为因素影响较多,初次操作往往难以取得理想的实验结果,更换乙酸纤维素薄膜厂家后,原来的实验条件分离血清蛋白存在蛋白条带聚集、分不开现象。缓冲液离子浓度和成分是影响乙酸纤维素电泳的最关键因素,采用pH 8.6,离子强度0.025 M/L、0.075 M/L的巴比妥缓冲液;pH 8.6,离子强度0.05 M/L、0.08 M/L的硼酸缓冲液,用4种缓冲液对新膜进行筛选,并对电泳时长及上样进行优化。结果表明,用pH 8.6、离子强度为0.08 M/L硼酸缓冲液,电压100 V,电泳时长50 min,分离兔血清蛋白实验结果比较理想,能满足实验教学及临床检验要求。
- 闫巧梅李斌张学明孔凡青高英辰丁海麦
- 母源性甲亢对胎鼠、仔鼠心的影响被引量：2
- 2013年
- 目的：研究母源性甲亢对胎鼠、仔鼠心的影响。方法：建立妊娠合并甲亢模型；取孕16、18、20d胎鼠心，出生5、10、15d仔鼠心，解剖检查；经石蜡包埋，Masson染色，测量心肌细胞直径和长度；免疫组织化学检测内皮素的差异表达。结果：母源性甲亢各组胎鼠、仔鼠心质量分数高于同期对照组，心肌细胞直径加大、细胞加长，心肌排列不整齐且胶原纤维增多，内皮素的表达高于同期对照组。结论：母源性甲亢会影响胎鼠、仔鼠心肌细胞。
- 陈晶李斌岳淑芬赵紫薇陈小艳贺帅
- 关键词：胎鼠仔鼠内皮素
- 使用人类放免试剂盒检测甲亢大鼠FT_3、FT_4及TSH水平的研究被引量：2
- 2010年
- 目的检测人用FT3、FT4、TSH放射免疫试剂盒及质控血清是否可以用于大鼠血清FT3、FT4及TSH的检测。方法通过灌胃给药甲状腺素片混悬液造成甲亢(甲亢组分为低、中、高三个剂量组),建立实验性甲亢大鼠模型,对照组灌胃生理盐水,经放免法检测FT3、FT4及TSH值,观察行为指征、体重变化等。结果对照组血清FT3值范围为2.597～8.644pmol/L;血清FT4值范围为10.872～24.905pmol/L。结论人用FT3、FT4放射免疫试剂盒及质控血清可以用于大鼠血清FT3、FT4的检测,而人用TSH放射免疫试剂盒只能作为辅助指标对大鼠进行检测。
- 陈晶李斌
- 关键词：甲亢
- 雌性甲亢大鼠模型的建立被引量：12
- 2010年
- 目的：建立雌性甲亢大鼠模型。方法：为低、中、高三个剂量组灌胃给药甲状腺素片混悬液造成大鼠甲亢，对照组灌胃生理盐水，观察行为变化及体重变化，经放免法检测FT3、FT4及TSH值。结果：成功建立雌性甲亢大鼠模型，甲亢各组大鼠的血清FT3、FT4水平较对照组明显升高，TSH值下降。结论：使用甲状腺素片制备雌性大鼠甲亢模型推荐采用每日10～20mg／100g剂量组，时间约30d。
- 李斌陈晶宋芳何金鑫钱爱丽
- 关键词：甲亢雌性大鼠
- 甲状腺激素受体在围生期甲亢母鼠心脏中的差异表达被引量：1
- 2012年
- [目的]研究围生期甲亢母鼠心脏中甲状腺激素受体在mRNA水平的差异表达。[方法]首先建立妊娠合并甲亢模型,取围生期(孕16 d、孕18 d、孕20 d、产后5 d、产后10 d)母鼠心脏组织,提取总RNA。采用实时定量PCR方法,检测TRα1、TRβ1的表达量变化。[结果]与正常母鼠相比,在围生期甲亢大鼠心脏中TRα1表达量在孕16 d上调213%,孕18 d上调64%,产后5 d上调888%,产后10 d上调200%。除产后10 d外,TRβ1变化不显著。[结论]甲亢可以引起围生期大鼠TRα1在mRNA水平的表达量上调,TRα1的表达量与心功能的维持密切相关。
- 李斌陈晶宋芳岳淑芬冯若鹏
- 关键词：围生期甲状腺激素受体实时定量PCR
- 细胞外信号调节激酶1在甲状腺素诱导的母源性甲状腺功能亢进仔鼠心肌中的差异表达
- 2022年
- 目的:研究甲状腺素诱导的母源性甲状腺功能亢进(甲亢)对新生仔鼠心以及心肌肥厚信号通路关键酶表达的影响。方法:建立妊娠合并甲亢模型,取母源性甲亢和对照仔鼠心,进行解剖学检查以及心肌组织光、电镜检查,采用实时定量PCR法检测心房钠肽(ANP)、脑钠肽(BNP)、β-肌球蛋白重链(β-MHC)、细胞外信号调节激酶1(ERK1)、钙调素依赖型蛋白激酶Ⅱ(CaMK-Ⅱ)、信号传导与转录激活因子(STAT)-3、磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)的表达,采用免疫印迹检测ERK1、CaMK-Ⅱ、STAT-3、PI3K的表达。结果:母源性甲亢仔鼠出现心肌细胞体积增大,线粒体大小不均、形态不规则;实时定量PCR显示母源性甲亢仔鼠心肌中ANP、BNP、β-MHC均高表达,实时定量PCR和Western blot结果显示母源性甲亢仔鼠心肌中ERK1的表达上调,而CaMK-Ⅱ、STAT-3、PI3K与同期对照组的表达无统计学差异。结论:甲状腺素诱导的母源性甲亢对新生仔鼠心肌组织有一定的影响,并引起了ERK1的差异表达。
- 李斌陈晶张聿杨静姜雅洁杨浩天奇佳欣刘玥欣马添颖赵孟乙高灏
- 关键词：仔鼠细胞外信号调节激酶1
- 母源性甲亢对仔鼠肾甲状腺素受体表达的影响被引量：2
- 2016年
- 目的：研究母源性甲亢对新生仔鼠肾的影响。方法：建立妊娠合并甲亢模型，取新生1、5、10和15d仔鼠肾。分别进行解剖学及组织病理检查，采用实时定量PCR法检测甲状腺激素受体（TR）TRα1、TRα2、TRβ1在肾组织中mRNA水平表达量的变化。结果：母源性甲亢仔鼠与同期对照仔鼠相比，光镜结构未见明显异常；甲亢组TRα1的表达量略高于对照组（仔鼠1d上调约50％，仔鼠5d上调约32％，仔鼠15d上调约48％）；甲亢组TRα2的表达量略高于对照组（仔鼠1d上调约36％，仔鼠10d上调约33％）；TRβ1的表达差异无统计学意义。结论：母源性甲亢引起甲状腺激素受体的差异表达，以TRα1、TRα2的变化为主，可能在甲亢引起的子代肾损伤中扮演重要角色。
- 陈晶李斌赵紫薇
- 关键词：仔鼠甲状腺激素受体实时定量PCR
- AP-1及其siRNA对心肌细胞中TGF-β_1的影响被引量：3
- 2016年
- 采用RNA干扰方法研究转录因子AP-1对TGF-β1的转录调控影响及其对心肌细胞的影响。设计合成两对AP-1基因的siRNA-59和siRNA-60,同时合成与AP-1基因序列无关的siRNA-58,试验设置阴性对照、阳性对照组及干扰组(AP-1-58、AP-1-59和AP-1-60)共5组,使用LipofectantineTM2000转染AP-1siRNA入培养的大鼠心肌细胞,倒置显微镜观察细胞形态;采用实时荧光定量PCR法检测AP-1和TGF-β1在心肌细胞中mRNA水平表达量的变化。结果显示,siRNA-58对AP-1的基因沉默(表达下调)无显著差异(P>0.05),siRNA-59和siRNA-60对AP-1的基因沉默(表达下调)有显著差异(P<0.05),同时对应siRNA-59和siRNA-60组的TGF-β1基因有显著性下调(P<0.05),说明AP-1和TGF-β1的基因表达存在正相关。
- 李斌陈晶
- 关键词：AP-1TGF-Β1实时荧光定量PCR
- 医学生物化学实验教学改革的探索与研究被引量：2
- 2012年
- 医学生物化学实验是生物化学和分子生物学的重要组成部分,对学生的实践能力和创新能力培养有重要意义。通过完善课程建设、改革教学方法、开展第二课堂、改革考试方法等进行医学生化实验教学改革,以探索提高学生学习兴趣、提高教学效果的方法。
- 李斌苏燕丁海麦
- 关键词：医学生物化学教学改革
- 基于“微课”的生物化学“翻转课堂”教学模式初探被引量：3
- 2019年
- 目的:在医学生物化学与分子生物学教学中引入“微课”和“翻转课堂”实施混合式教学,以激发学生的学习兴趣和提高课堂教学的质量。方法:教师制作微课上传至网络教学平台,学生以“微课”等课程资源作为重要参考进行课前准备,教师组织实施“翻转课堂”。课后通过问卷调查了学生对基于“微课”的“翻转课堂”混合式教学的满意程度等。结果:95%的学生对本学期开展的“翻转课堂”教学满意,91%的学生认为“翻转课堂”能激发学习兴趣,94.6%的学生认为“翻转课堂”能有效提高自学能力,93.4%的学生认为“翻转课堂”这种形式能有效提高分析和解决问题的能力,96%的学生认为“翻转课堂”能有效锻炼沟通表达能力。结论:微课是新型的课程资源,翻转课堂是新兴的混合式教学模式,将二者有机地融合到生物化学与分子生物学的教学中,提升了学生对重点知识的掌握程度,培养了学生自主学习能力,并为教学改革提供了新的思路。
- 李斌苏燕张学明魏春华丁海麦
- 关键词：生物化学与分子生物学混合式教学网络教学平台
