李兴贵
- 作品数：7 被引量：31H指数：3
- 供职机构：成都市树德中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数学开放性问题探究被引量：1
- 2001年
- 数学开放题是20世纪70年代开始出现的一种新题型,是相对于传统的封闭题(条件完备、结论确定)而言的.经过近30年的发展和实践,数学开放题有利于学生创新意识的培养和良好思维品质的形成,是数学素质教育的必然选择,深受数学教育界人士的关注.特别是从1998年起全国高等学校招生统一考试试题中采用了开放性试题,改革了试题结构,表明数学开放题在测试能力水平,特别是选拔性考试中测试创造能力水平中起着重要作用.
- 李兴贵
- 关键词：数学开放题曲线段锐角三角形开放性
- 高中数学作文的内容选择策略被引量：9
- 2004年
- 李兴贵盛祖强
- 关键词：数学作文课程理念数学教学教学方法
- 普通高中“研究性学习”评价初探被引量：3
- 2002年
- 一、研究性学习评价的目的、意义
研究性学习评价是指对学生从生活世界中自主选择课题,并对该课题进行主动探究的全过程中素质的形成与发展水平和质量的考核、评价的管理制度.它是研究性学习实践的指挥棒,具有导向、激励、改进、鉴定功能.有效的、科学的评价会推动"研究性学习"在课程改革中健康发展,推动社会对课改、对研究性学习的开展和推广.
- 李兴贵
- 关键词：研究性学习课程评价课程设置
- 高中数学教学中培养学生创新能力的途径和方法研究被引量：11
- 2004年
- 李兴贵
- 关键词：数学教学教师素质
- 中等生期待着关爱被引量：2
- 2003年
- 搬家的日子又来了,虽然已被生活的无奈和流动的居所折腾得疲倦不堪,但我还得主动地搬到价格更便宜、更远的居所.
- 李兴贵
- 关键词：中等生中小学教育教师师生关系班主任
- 《重点高中学生数学素质目标的构建及评价》研究
- 2002年
- <重点高中学生素质目标的构建及评价>研究,历时六年,共有二百多位树德教师参与研究,涉及二千多名学生.该课题为省级普教科研项目,研究始于1994年.树德中学历经三届领导班子,经过全体参研人员的艰苦不懈努力,取得了显著效果.该项目于2001年荣获四川省人民政府第二届普教教学成果二等奖.
- 李兴贵
- 关键词：数学素质数学教学
- 支教对策:支教教师的培训被引量：5
- 2004年
- 《四川省民族地区教育发展十年行动计划》将校对校对口支援作为基本形式 ,近两年来推动了四川教育事业的蓬勃发展。而校—校对口支援中 ,支教教师担当着十分重要的角色 ,支教教师完成任务的质量取决于诸多因素 ,而其中对支教教师的素质要求十分重要。因而在支教前 ,对支教教师的培训就显得十分重要。文章重点讨论了支教前教师培训的意义、内容、策略及组织管理 。
- 李兴贵牟佳与
- 关键词：教师培训对口支援教师素质教育理念民族地区
