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朱石平

作品数:10 被引量:0H指数:0
供职机构:北京中医药大学东方学院更多>>
发文基金:廊坊市哲学社会科学研究课题河北省社会科学发展研究课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生历史地理政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇教学
  • 2篇中国近现代史
  • 2篇中国近现代史...
  • 2篇史纲
  • 2篇思政
  • 2篇现代史
  • 2篇近现代史
  • 2篇《中国近现代...
  • 2篇《中国近现代...
  • 1篇大学生
  • 1篇代文
  • 1篇一体化
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇政教
  • 1篇人民
  • 1篇人文
  • 1篇人文素养
  • 1篇生态
  • 1篇实效

机构

  • 8篇北京中医药大...
  • 1篇廊坊师范学院

作者

  • 8篇朱石平
  • 1篇王通
  • 1篇司金龙

传媒

  • 1篇科学中国人
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇就业与保障
  • 1篇廊坊师范学院...
  • 1篇时代人物
  • 1篇求知导刊
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2010
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
总体国家安全观视阈下大学生风险意识建设的思考
2020年
目前中国正处在发展转型的新时代大潮下,提出了总体国家安全观的战略思想。本文主要从总体国家安全观的视阈下,以高校思政教学为主,从理论思考、交流方式、文化环境三个载体角度,探索培养高校大学生的风险意识。
朱石平
关键词:高校大学生
新文科视域下医学院校思政教学改革的维度思考
以新文科作为展开问题研究的载体,兼顾新医科的领域特色,实现思政教学改革内容和形式的具体突破。通过内容维度实现医学院校思政教学成长的养分来源和土壤培育;通过目标维度确保中国共产党领导之下的新时代中国特色社会主义新医科医学事...
朱石平司金龙
关键词:思政教学维度
《中国近现代史纲要》教学对人文素养的立体建构
2017年
《中国近现代史纲要》是身兼历史与思政二任于一身的高校政治理论教材,本文拟从其以史教人、以论育人的双重重任上分析,以探讨从宏观到微观的立体人文素养建构,具体从国史叙述传递历史使命、国情思考塑造民族精神、典型人物分析铸就个人理念三个层面逐一展开。
朱石平
关键词:历史使命人文素养
历史脉络下区域规划路径探究——以北运河河北省段实践建设为例
2023年
中国大运河经济带是一条贯穿我国南北的“经济脊梁”。北运河河北省段区域的廊坊香河,正处于“首都城市群”龙头部分之中,强化“龙头”战略引领作用至关重要。实现京津冀一体化背景下,北运河河北省段区域复合发展规划,可解决长期以来香河运河资源自身发展的短板。多层面思考规划实践建设路径,实现香河段北运河以生态为基、文化塑魂、经济发力的综合立体发展格局,丰富了大运河经济带研究中区域点位建设思路与模式。
王通朱石平孟小燕
关键词:生态文化
以人民为中心视角下廊坊美丽乡村建设研究
2018年
文章从政府领导层面和人民群众建设、享有层面,双向思考、对向合作,从以人民为中心的视角出发,从坚持理论指导、实践执行、成果考核三个角度,对廊坊美丽乡村建设进行研究,以期推动享有“京津走廊明珠”的廊坊在今后美丽乡村建设中更好地实现一切为了人民、一切依靠人民。
朱石平
关键词:人民
廊坊市统筹推进大中小学思政课一体化建设的实践析
2021年
融合国家思政课一体化推进的方针指导,借助新文科、新四史建设的大环境,依据廊坊“京津冀”特殊有利的区位优势,走出去、引进来。通过三“教”:教管的保障、教学的实施、教师的建设三个层面的探析,实现廊坊市统筹推进大中小学思政课一体化建设的实践。
朱石平
关键词:教管教学教师
近代文安县的水灾及其影响
2010年
近代文安县水灾频繁,水灾给普通百姓的生活、生产带来了巨大的影响,人们饥饿、贫困、无家可归、流离失所,农业生产一派凋敝的景象。而人口的锐减,劳动力、畜力的缺乏,以及水利设施的废弛,更严重影响了受灾地区从灾难中复苏的进程。
朱石平
关键词:水灾
关于《中国近现代史纲要》教学的时效性与实效性的统一
2017年
《中国近现代史纲要》是一门在全国高等院校本科生中统一开设的必修课程,这是一门融历史教学与政治思想理论教育为一体的课程,可谓身兼二任。为了教学效果能实现以上双重作用,文章拟从以时效性原则把握教学内容,达到与时俱进的目的;以实效性原则把握教学方法,达到入耳入脑入心的效果。
朱石平
关键词:《纲要》实效性
共1页<1>
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