曹明
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 供职机构：开封大学更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 废钒催化剂综合回收利用方法
- 本发明公开了废钒催化剂综合回收利用方法，依次对废钒催化剂进行水浸、还原酸浸；硅以浸取渣的形式经碱浸形成硅酸钠而被分离、回收；对浸出液用皂化P<Sub>204</Sub>单级萃取，尾液集中、单独再萃的提钒工艺进行萃取分离钒...
- 郝喜才娄童芳姬红占桂荣曹明师兆忠
- 文献传递
- 废钒催化剂中钒钾硅的回收方法
- 一种废钒催化剂中钒钾硅的回收方法，首先对废钒催化剂进行水浸、还原酸浸，钒的总浸出率≥95.0%，硅以浸渣的形式与转移至浸出液中的钒和钾分离，浸渣经碱溶制备液体硅酸钠回收硅；浸出液中的钒与钾通过萃取实现分离:萃余相经蒸发结...
- 郝喜才姬学亮韩艳霞石海洋王宫南曹明张镭
- 文献传递
- 化工企业设备的信息化管理被引量：1
- 2011年
- 随着市场竞争日益激烈,节本增效已经成为企业利润最大化的有效手段,这也对企业设备管理提出了更高要求。由于化工企业设备管理具有涉及面广、数据种类多及管理事项复杂等特点,传统的设备管理模式已经难以适应其要求,对企业设备实施信息化管理势在必行。
- 曹明
- 关键词：企业利润最大化润滑管理当期费用
- 基于产教融合的高职学生职业素养评价体系构建研究被引量：5
- 2021年
- 职业素养是高等职业教育不可缺失的学习内容,也是就业与职业顺利发展的基本需求。在产教深度融合的推动下,利用多种渠道开展职业素养教育,构建多角度全方位的职业素养评价体系,对于促进学生全面发展,培养真正适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型人才具有重要的意义。
- 曹明
- 高校科技成果转化激励机制优化探究
- 2023年
- 高校科技成果产出丰富却囿于转化,需改进激励机制从动因上打通创新链堵点。在国家积极探索激励机制改革的引导下,把握物质与精神奖励平衡、人力资源收益分配平衡、生产力增长与个人收益平衡等关键点,可从 加大政策环境的引导与激励、加强知识产权的管理与服务,完善科研活动的评价与容错、细化经费管理的投入与分配等方面对科技成果转化激励机制进行优化,从而提升科研人员投身转化工作的积极性和活力。
- 曹明
- 关键词：高校科技成果激励机制
- 一种亲水性g-C<Sub>3</Sub>N<Sub>4</Sub>负载钛空位混晶纳米二氧化钛及其制备方法和应用
- 本发明属于纳米光催化材料技术领域，尤其涉及一种亲水性g‑C<Sub>3</Sub>N<Sub>4</Sub>负载钛空位混晶纳米二氧化钛及其制备方法和应用，利用浓硝酸水溶液作为凝胶剂和表面氧化剂，即起到钛酸酯制备二氧化钛的...
- 刘进张艳树曹明崔伟娜韩富鑫杨磊周华
- 高职院校科研平台服务地方效能评价体系建设研究被引量：1
- 2024年
- 科教融汇新战略要求高职院校必须高度重视科研平台建设实效。面对高职院校科研平台建设层次低、体量小,重数量、轻成效,重管理、轻评价的现实问题,选择科研平台服务地方发展效能研究评价标准,有助于明确科研平台发展方向,增强发展动力,拓展发展空间。以破除“五唯”分类评价,定性定量综合考量,科学容错理性评价为原则,从平台效能目标推导评价指标体系,多元化选定评价主体,从目标设定、机构运行、有效投入、创新产出、收益影响等维度分类设计评价指标和测评点,创新性构建了高职院校科研平台服务地方效能评价体系。
- 吴玺玫曹明宋志敏
- 关键词：高职院校
- 废钒催化剂综合回收利用方法
- 本发明公开了废钒催化剂综合回收利用方法，依次对废钒催化剂进行水浸、还原酸浸；硅以浸取渣的形式经碱浸形成硅酸钠而被分离、回收；对浸出液用皂化P<Sub>204</Sub>单级萃取，尾液集中、单独再萃的提钒工艺进行萃取分离钒...
- 郝喜才娄童芳姬红占桂荣曹明师兆忠
- 文献传递
- 新质生产力视角下高职院校科研平台评价和建设路径
- 2024年
- 高职院校科研平台践行“产教融合、科教融汇”,契合新质生产力发展需求,为新质生产力赋能。文章结合新质生产力的基本内涵和核心要素,明确高职院校科研平台的效能目标,设计具有类型教育特色的科研平台评价标准。在此基础上,选取样本院校运用此评价标准进行现状分析,总结高职院校科研平台建设效能不足问题,进而提出发挥评价功能、加强人才培育、强化横向研发、推进技术转化、培育高质创新等平台建设路径,促进高职院校科研平台更好地助力新质生产力发展。
- 曹明
- “双高计划”背景下高职院校打造技术技能创新服务平台的策略探讨被引量：3
- 2021年
- 建设技术技能创新服务平台,是高职院校在推进“双高计划”中的重要任务,也是其服务地方的重要抓手。“双高计划”为技术技能创新服务平台设定了类型、服务对象和建设目标。高职院校要在深化产教融合的基础上,打造技术技能创新服务平台,设计并推出多种服务方式,促进科学研究,促使更多科技成果实现转化,培养地方建设所需要的专业化人才,服务地方高质量发展。
- 曹明
