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徐铎厚

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：沂南县第三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇新教
  • 1篇新课程理念
  • 1篇学科
  • 1篇真实情境
  • 1篇直角坐标系
  • 1篇生活情境
  • 1篇师生
  • 1篇师生沟通
  • 1篇数学
  • 1篇数学学习
  • 1篇平面直角坐标
  • 1篇平面直角坐标...
  • 1篇其他学科
  • 1篇情境
  • 1篇主义
  • 1篇问题学生转化
  • 1篇理想境界
  • 1篇境界
  • 1篇课程

机构

  • 4篇沂南县第三中...
  • 1篇山东教育学院

作者

  • 4篇徐铎厚
  • 1篇张向东
  • 1篇齐健
  • 1篇王秋萍

传媒

  • 2篇当代教育科学
  • 1篇人民教育
  • 1篇思想．理论．...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
实施创新教学被引量：3
2007年
创新教学的根本追求是：努力实现课堂教学范式从单一“接受”到“创新”发展的转型。 创新教学的理想境界是：让学生真切体验到生命的尊严、创造的欢乐和超越的幸福。 创新教学的实施途径是：以课堂生活重建为背景，引领学生从传统的“小课堂”走向创新发展的“大课堂”。
齐健李秀伟徐铎厚
关键词：创新教学课堂生活教学范式理想境界大课堂
基于生活真实情境的数学学习被引量：1
2003年
徐铎厚张向东
关键词：数学平面直角坐标系建构主义生活情境
联系 建构 超越——从同一节课的三种不同引入方式谈起
2005年
徐铎厚
关键词：新课程理念教学过程课程设计者课程意识其他学科教学内容
面对“管不了”的学生
2003年
案例: 升入初中的阿成,在分班时就遇到了麻烦:据几位有"经验"的班主任调查了解,阿成在小学阶段就是教师"管不了"的学生,分班时他们说啥也不要.学校领导很是着急,经过研究,决定将其分到第一次当班主任的王老师班中.遇事爱钻研、一心扑在工作上的王老师虽然也有担心,但还是接受了这一任务.
徐铎厚王秋萍
关键词：班主任案例分析班级管理师生沟通问题学生转化
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共1页<1>
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