张霞
- 作品数：18 被引量：126H指数：7
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- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 实用性——英国职业教育课程的灵魂被引量：11
- 2004年
- 英国职业教育课程体系从形式到内容,从建构到实施都有着鲜明的实用性色彩,这一特色对我国职业教育课程体系的建构有着积极的启示与借鉴意义。
- 黄日强张霞
- 关键词：职业教育课程
- 英国职业教育的行政管理被引量：4
- 2005年
- 英国职业教育的行政管理经历了一个从冲突到协调的过程,在此过程中,形成了一套完整的管理体系,其教育与就业统筹管理和设立专门的管理机构实行分层管理的经验值得我们学习借鉴.
- 黄日强张霞
- 关键词：职业教育行政管理
- 英国学徒培训制度的发展轨迹被引量：1
- 2007年
- 学徒培训制度是英国古老的职业教育制度,这一制度几经延续、承袭发展到今天,从形式到内容都打上了许多现代印迹。它既承袭了英国传统学徒培训制度的基本特点,又带有现代社会的鲜明时代痕迹,力求从根本上解决学校职业教育脱离工商企业实践的弊端,以现代形式使英国传统学徒培训制度焕发出新的生机。
- 黄日强张霞
- 关键词：学徒培训制度
- 高校心理健康教育“问题—领悟”式教学模式的构建被引量：3
- 2004年
- 当前高校心理健康教育课程教学模式存在教学理念落后、课程定位不准、教学目标偏差等弊端,影响了心理健康课程的教学效果。"问题—领悟"式教学模式是一种适合于高校心理健康教育教学模式,它从高校的特点和学生的实际出发,以师生互动的教学理念为指导,以健全的自我意识为培养目标,把心理健康教育课程定位在心理辅导的位置上,建构起教师讲解基本知识—引导学生反思问题—师生共同讨论问题—学生产生领悟"的基本结构。
- 张霞郝丽
- 关键词：高校心理健康教育
- 英国学徒制度的现代模式被引量：14
- 2007年
- 学徒制度是英国古老的职业教育制度,这一制度几经延续、承袭发展到今天,从形式到内容都打上了许多现代印迹。这主要表现在其内涵的深化与外延的拓展、政府管理意识的强化与管理构架的完善、实施过程的灵活性等方面。它对我国职业教育的发展也有借鉴意义。
- 黄日强张霞
- 关键词：学徒制度
- 英国学习型社会的构建被引量：2
- 2010年
- 学习型社会是以终身教育、终身学习为主要特征的社会，是现代科学技术发展的产物。英国在构建学习型社会的过程中虽然没有过多地渲染终身教育、终身学习、学习型社会等概念，但却在具体的教育和社会实践中推行了一系列切实有效的措施，为学习型社会的构建进行了有效的尝试，值得我们借鉴。
- 张霞黄日强赵函
- 关键词：学习型社会终身教育成人教育
- 职业教育与企业相互影响机制探析被引量：20
- 2004年
- 职业教育通过其培养目标的导向机制和课程设置的规范机制,在人才培养、技术支持、企业文化建设等方面对企业产生着深刻影响;企业以其生产特性从人才出路、经济扶助、场地设施提供等方面对职业教育产生巨大影响.两者在相互影响的过程中形成了联结两个领域的新的运行机制:职业资格准入、行业协会居中协调、教企融合.
- 黄日强 张霞
- 关键词：职业教育企业课程设置
- 中国职业教育的“农村情结”被引量：2
- 2007年
- 在我国职业教育二十多年的发展过程中可以发现一个非常明显的特点：每一次涉及到职业教育的发展问题，无论是政府还是学界，几乎无一例外的都要把农村职业教育作为一个专门的话题来谈论。笔者把这一现象称之为中国职业教育的“农村情结”。我国职业教育“农村情结”的形成有其深远的思想基础和社会基础，一方面，存在着经济发展与职业教育发展关系的悖谬、职业教育发展内部关系的悖谬，另一方面，这种矛盾的发展也形成了职业教育发展的巨大推动力。
- 张霞
- 关键词：职业教育
- 英国学徒制度的新形式被引量：23
- 2006年
- 学徒制度是英国古老的职业教育制度,经过了历史发展的巨大变迁,从形式到内容都打上了许多现代印迹。它既继承了传统学徒制“做中学”的特点,又融入了现代学校教育的新形式。英国古老的学徒制度在今天又以其独特的魅力吸引着众多的学子,焕发了新的生机。
- 黄日强张霞
- 关键词：学徒制度
- 论职业教育与企业的相互参与被引量：26
- 2004年
- 职业教育与企业在人才培养目标上的一致性及他们各自的特有优势,决定了他们可以而且必须相互参与。这一相互参与、渗透应当贯穿于人才培养目标的制定、课程建设、教学过程之中,要通过政府宏观调控、校企之间相互沟通、行业协会居中协调等措施来保证其落实。
- 黄日强张霞
- 关键词：职业教育企业课程建设校企合作办学
