张霞
- 作品数：49 被引量：353H指数：10
- 供职机构：上海交通大学更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划国家自然科学基金国家粮食丰产科技工程更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学医药卫生更多>>
- 食线虫担子菌及侧耳捕食线虫的初步测定
- 本文简要论述了捕食线虫担子菌的研究简史、种类、作用机制、生物学意义及其在生物防治中的作用。目前已知侧耳属(Pleurotus)、亚侧耳属(Hohenbuehelia,无性型:毒虫霉属Nematoctonus)和丝霉属(H...
- 刘杏忠张霞张忠军
- 关键词：担子菌大豆胞囊线虫生物防治
- 拔尖人才培养模式在生物实验课程中的推广实践
- 上海交通大学致远学院建成5年来,致远生命班的实验教学探索出一套适合拔尖人才和精英教育的系列方法。包括课程目标设定、课程内容整合、自选实验项目、学习模式测定及应用、课程网站做预习、失败与重做、实验操作考核、总结汇报等8项措...
- 张霞曹阳闫晓梅陈峰林志新
- 关键词：生命科学实验教学拔尖人才培养推广应用
- 限水条件下氮肥用量及施氮时期对冬小麦产量、土壤硝态氮含量的影响被引量：14
- 2007年
- 在节水栽培条件下,研究了不同施氮量及氮肥施用时期对冬小麦产量、生育期间土壤硝态氮含量的影响。结果表明,冬小麦施氮处理产量均高于N0,N88.5+69处理产量最高,氮肥生理效率则随施氮量增加而显著降低。开花期以及成熟期各施氮处理0~100 cm土体硝态氮含量均明显高于N0,各生育期0~60 cm土层硝态氮含量均随施氮量增加而增加,开花期各处理2 m土体硝态氮含量达到最高值,成熟期20~60 cm土层相同施氮量(157.5,226.5kg/hm2)均表现为氮肥分次施用处理硝态氮含量高于一次性底施处理(N88.5+69>N157.5,N123+103.5>N226.5)。成熟期土壤硝态氮2 m土体累积量随施氮量增加显著增加,且等量氮肥分次施用显著高于一次性底施。
- 张霞罗延庆张胜全郑强冯汉宇王敏王志敏
- 关键词：冬小麦NO3--N
- 多培养基植物组织培养瓶
- 一种多培养基植物组织培养瓶，无需在无菌操作台内切换培养基，包括：液体培养基存储区、植物生长区和放液区，其中：液体培养基存储区与植物生长区通过旋转嵌合结构连接；植物生长区与放液区通过螺纹结构连接。本装置能够用于实验室植物组...
- 张霞张思沅黄宏成周兰芬蒋依林张青云
- 基于语料库的中国高级英语学习者词块使用研究
- 词块是在语料库和相应技术出现之后涌现出来的一种语言研究单位。词块概念的出现在一定程度上解决了曾在语言描述和教学实践中占统治地位的词汇语法二分法无法解决的一些问题。同时由于二语习得和一语习得的种种不同，作为母语式选择与流利...
- 张霞
- 关键词：语料库高级英语学习者习得策略
- 文献传递
- 华北平原节水栽培冬小麦对氮肥反应特征的研究
- 本研究以冬小麦济南17(优质强筋品种)和石家庄8号(普通中筋品种)为材料，在华北地区水分限制条件(底墒水+春1水，底墒水+春2水)下，研究了不同施氮量(0、157.5、226.5、295.5 kg/ha)及不同氮肥施用方...
- 张霞
- 关键词：冬小麦节水栽培氮肥利用
- 文献传递
- 生命科学实验教学中拔尖人才培养探索被引量：10
- 2016年
- 在拔尖人才和精英教育培养的思想指导下,针对上海交通大学致远学院连续4届生命班学生,在生命科学的实验教学中探索以素质能力培养为核心的拔尖人才实验课程教学模式,培养学生具有整合知识、擅于合作、擅于发现、分析、解决问题等综合科研能力。从以学习为中心的教学方式改革、课程目标的设定与监测手段改革、认识自己的学习模式、总结升华学习效果等方面做了各项探索,最后举例分析拔尖人才培养模式下的案例。为我国高校拔尖人才培养在实验课程教学中的具体方式做出大胆有益的尝试。
- 张霞曹阳陈峰林志新
- 关键词：生命科学实验教学拔尖人才培养
- 氮肥对节水栽培冬小麦产量、土壤硝态氮残留的影响被引量：11
- 2006年
- 在节水栽培条件下,研究了不同施氮量及氮肥运筹对冬小麦产量、氮肥利用率及生育期间土壤硝态氮的时空变化特征,同时计算了成熟期土壤硝态氮残留量。结果表明,节水栽培条件下冬小麦产量对氮肥反应不明显,氮肥利用率则随施氮量增加而显著降低,同时氮肥用量的增加显著增加了成熟期土壤硝态氮残留量。不同生育期0~60 cm土层硝态氮含量均随施氮量增加而增加,开花期表现为施氮量157.5 kg/hm2或226.5 kg/hm2时氮肥一次性底施处理硝态氮含量均低于分次施用处理,成熟期表现为施氮量157.5 kg/hm2时氮肥分次施用处理高于一次性底施处理,而施氮量226.5 kg/hm2则相反。由此可见,节水栽培条件下施氮量157.5 kg/hm2一次性底施既可满足冬小麦高产的要求,同时土壤硝态氮残留量较低。
- 张霞罗延庆张胜全王敏郑强冯汉宇王志敏
- 关键词：冬小麦节水栽培氮肥利用率硝态氮
- 普通生物学实验课程教学改革初探
- '普通生物学实验'是生命大科学各专业学生必修的专业基础课程,在培养生命科学人才中具有重要作用。该课程在实际教学中却存在着一些问题,如:实验课程设置和教学对象不确定、缺乏整体的实验教学体系、缺乏科学的实验考核体系等。本文从...
- 熊顺子张霞曹阳
- 关键词：普通生物学实验课程实验教学专业基础课程
- 文献传递
- 中国、澳大利亚小麦、蔬菜以及棉花根部土传病害生物防治研究进展被引量：1
- 2005年
- 土传病害是作物产量的经常性限制因素。在禾谷类生产中,某些病害在少耕制度下异常严重。因此,有利于保护土壤侵蚀的管理措施(例如减少耕作、保留农作物残体等)能导致病害发生更为严重,从而造成作物减产,这要求研究新的病害防治措施,而不能依靠农业耕作措施或轮作进行防治。生物防治是病害防治措施的一种,在中国和澳大利亚都已进行了研究。蔬菜和棉花的苗期病害一般是利用化学杀菌剂进行防治,或者病害严重发生导致毁种后重新播种。在这些病害防治方面,人们探索了生物防治措施,旨在发展安全、无残留的防治方法,本文介绍的合作研究,主要是在田间和盆栽条件下筛选、评价一系列澳大利亚和中国的土壤细菌和真菌在中国和澳大利亚东南部对土传病害的防治作用,从而建立有效可靠的作物病害生物防治方法。在两国进行的实验研究中,对象作物为小麦、蔬菜(番茄、黄瓜和辣椒)以及棉花。另外,还对枯草芽孢杆菌的作用机理以及重要植物病原菌如腐霉菌的生态学进行了研究。
- Maarten RYDERRosemary WARRENPaul HARVEY唐文华杨合同张霞张炳新
- 关键词：生物防治土传病害小麦棉花蔬菜
