张婕
- 作品数：39 被引量：463H指数：11
- 供职机构：国家教育行政学院更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 坚持科学发展观,关注地级城市高等教育发展——对全国72所高校校长的问卷调查报告
- 为了进一步了解地级城市高等教育的发展模式、管理体制、战略发展，以及社会需求等问题，国家教育行政学院重点资助的“地级城市发展高等教育研究”课题组采取自愿、不记名的方式对在国家教育行政学院进修学习的第23期高校领导干部进修班...
- 张婕王保华
- 关键词：高等教育科学发展观
- 文献传递
- 高校战略管理研究述评与思考被引量：12
- 2007年
- 当前,我国高等教育正处于新的发展时期,战略管理成为当代高等教育发展的重要手段和工具。在国内,关于高校战略管理研究是高等教育管理界涉足较晚的一个领域,有必要对战略管理的理论研究现状和实际作一梳理,以期引起大家的重视与思考,来共同推动高等学校的健康发展。
- 张婕王保华
- 关键词：高校战略管理
- 高等学校战略管理的若干基本问题被引量：33
- 2006年
- 我国高等教育正处于多样化时代和利益相关者时代。在这种背景下,战略管理就成为当代高等教育发展的重要手段和工具,高校战略管理研究也成为一个比较新的研究领域。高校战略管理与企业战略管理、战略管理与面对现实、战略管理与资源依赖方式、战略规划与战略实施、战略管理与教育营销、战略管理与跨越式发展、战略管理与大学领导群体、战略管理与大学利益相关者、战略管理与大学管理文化、战略管理与大学经营诸关系是高等学校战略管理的基本问题,其协调有序是高校健康发展的保障。
- 张婕
- 关键词：战略管理教育营销大学利益相关者
- 完善办学模式提高办学效益--“和谐文化与高校多校区办学效益”专题论坛综述
- 随着中国高等教育管理体制改革的逐步推进，越来越多的高校加入到多校区办学的行列，进行着一校多区的办学实践。自20世纪90年代以来，大学合并在全国各地大规模地展开，一批多校区大学组建成功。“从1990年至2005年2月，全国...
- 张婕
- 关键词：多校区办学和谐文化
- 美国密西根大学的办学经验及其启示——中国大学领导高级研修班赴密西根大学研修考察报告被引量：2
- 2006年
- 张婕陈江锋
- 关键词：高级研修班大学领导办学经验
- 重新划分高等教育管理阶段:范式的视角被引量：17
- 2007年
- 重新划分高等教育管理阶段是高等教育发展和高等教育管理实践的需要。根据范式理论,可以把我国高等教育管理的发展分为中央集权化管理、地方化管理和利益相关者管理三个阶段。"利益相关者管理"范式的理论基础包括效用相互依赖理论、利益相关者权力理论、博弈理论、组织整合理论。建立"利益相关者管理"范式,要澄清建立现代大学制度的认识误区,处理好"利益相关者管理"范式与高等学校独立法人地位的关系。
- 王保华张婕
- 关键词：高等教育管理阶段利益相关者管理
- 中日韩人工智能发展的政策与趋势被引量：1
- 2021年
- 人工智能已经成为世界未来发展的重要技术之一,并成为各国国家战略竞争的主要组成部分。中国、日本、韩国作为东亚国家,在人工智能的政策、人才和伦理、法律与社会问题方面进行了国家层面的布局与探索,积累了经验,查找了差距,为人工智能的发展提供了国际镜鉴。如何破解其存在的矛盾:人工智能人才的短缺,人工智能引发的伦理、法律和社会问题是科技与传媒领域亟待关注与研究的问题。
- 无王保华(译)张婕何欣蕾(译)郑波
- 关键词：人工智能政府政策伦理
- 美国教师教育机构认可标准:新发展 新趋势
- 美国具有世界上比较完备的教师教育机构的认可制度。在美国一百多年的教师教育发展史上,教师教育机构认可制度在为促进美国教师教育机构不断提高教学水平、保证中小学教师质量方面起到了重要作用,特别是1954年全美教师教育认证委员会...
- 王保华张婕
- 关键词：教师教育教育机构
- 文献传递
- 英美教师、教师教育机构认证标准:新要求、新进展被引量：24
- 2004年
- 英美在教师教育机构认证方面有一套比较成熟和完善的制度 ,近年来在合格教师标准、教师教育机构的设置标准等方面进行了新的修订 ,出台了一些新举措 ,这些举措对完善我国的教师教育制度具有一定的借鉴作用。
- 张昱琨张婕
- 关键词：教师教育机构教师素质英国教师美国教师教育质量
- 职能实化源头督导创新发展——教育督导的“醴陵模式”
- 2013年
- 长期以来，县域教育管理以教育行政体系为主、督导体系为辅，教育督导工作存在着督导机构缺乏独立性、督导队伍建设较弱、督导内容缺乏标准、督导结果运用不够规范等问题。2009年，湖南省实行督学责任区制度，醴陵市以此为契机，先行先试，开展了督学责任区“职能实化、源头督导、创新发展”的实践与探索，有效解决了当前我国教育督导工作中面临的上述问题。醴陵市通过对督学责任区的改革与创新，督学在学校和师生中的威信提高了，人民对教育工作的社会满意度提高了，督导效果越来越明显。2012年底被省委教育工作委员会、省教育厅誉为“醴陵模式”向全省推广。
- 张婕刘华
- 关键词：教育督导工作源头督导队伍建设教育工作
