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张天

作品数:30 被引量:45H指数:4
供职机构:河北联合大学更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金河北省科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 9篇自动化与计算...
  • 3篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇教学
  • 9篇网络
  • 8篇云计算
  • 4篇教育
  • 4篇高校
  • 3篇信息资源
  • 3篇图书
  • 3篇图书馆
  • 3篇图书馆信息
  • 3篇网络安全
  • 3篇课程
  • 3篇计算机
  • 2篇信息服务
  • 2篇信息资源建设
  • 2篇云计算环境
  • 2篇政治
  • 2篇思想教育
  • 2篇图书馆信息资...
  • 2篇助教
  • 2篇资源建设

机构

  • 18篇华北理工大学
  • 12篇河北联合大学

作者

  • 30篇张天
  • 5篇廖志江
  • 5篇冯佳洁
  • 5篇颜秀铭
  • 4篇林超英
  • 4篇朱焕芝
  • 3篇刘蕾
  • 3篇张荣庚
  • 3篇孙毓川
  • 3篇王彦英
  • 2篇李东
  • 1篇刘梅申
  • 1篇刘晨光
  • 1篇许静
  • 1篇张燕
  • 1篇高玉洁

传媒

  • 16篇合作经济与科...
  • 5篇科技信息
  • 3篇中外企业家
  • 2篇信息与电脑(...
  • 1篇图书馆工作与...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 19篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈高校计算机管理人员素质被引量:2
2013年
计算机实验室是计算机实验教学的主要场所,实验管理人员的素质对计算机实验教学的效果具有重要影响。本文对计算机管理人员素质进行论述。
张天冯佳洁
关键词:高校计算机管理
基于网络安全的加密技术研究
2013年
本文介绍基于网络安全的加密技术的概念、方法和应用范围。
张天颜秀铭
关键词:网络安全加密技术
论计算机检索
2013年
本文介绍计算机检索的概念,论述计算机检索的优势和缺憾。
张天
关键词:计算机检索
论计算机辅助教学智能化被引量:1
2013年
本文介绍计算机辅助教学智能化发展历史。
张天
关键词:计算机辅助教学
高校思想政治教育课程教学实效性的研究
本文对高校思想政治教育课程教学实效性的实践进行了总结和提炼以其促进高校思想教育的不断发展。
张天林超英
关键词:高校思想教育教学方法实效性
文献传递
云计算下的数字化教学资源共享被引量:1
2013年
本文首先对云计算和数字化教学资源进行界定,阐述数字化教学资源共享的必要性,分析数字化教学资源共享的现状及问题,并对云计算环境下推进数字化教学资源共享提出相关建议。
张天刘蕾廖志江王彦英张荣庚
关键词:云计算数字化教学资源
高校辅导员博客的构建
2012年
博客作为web2.0时代的传播先锋,不仅改变了互联网的应用,更重要的是促成了人类传播模式从大众传播到博客传播的改变。它在一定程度上可以帮助人类实现“所有人面向所有人”的社会化传播理想。因此,写博客成为了新时期网民的一种网络流行行为。作为一种传播信息、展示自我、教育学生的现代化平台,高校辅导员博客运行成功与否的一个很重要的标准就是博客的影响力是否足够大。在网络社会,影响力的判断标准最主要的一项指标就是点击率。
张天
关键词:辅导高校大众传播WEB2网络社会
基于CDIO理念的本科《软件工程》教学改革研究
2013年
CDIO工程教育模式是近几年来国际工程改革的最新成果。遵循CDIO理念的培养模式,探索基于CDIO理念的本科《软件工程》教学改革,提出原型—设计—实现—测试(PDIT)的迭代四步教学法,指出教学过程中需要注意的问题。实践证明,该教学方法可以有效提高课堂效果。
张天
关键词:CDIO软件工程本科教学改革
互联网云计算的翻译模式研究被引量:6
2013年
笔者从强调机器翻译的必要性和意义入手,首先回顾了国内外计算机翻译的发展历程;其次,从服务器端介绍了有道、雅虎、必应、谷歌等在线翻译网站,客户端和服务器端介绍了各类术语管理器、机器翻译工具和机器辅助人工翻译的技术和工具;最后,在塔多思、雅信计算机辅助翻译软件的基础上,提出了互联网云计算翻译模式的构建设想,并分析了计算机翻译的不足。
张天孙毓川
关键词:互联网云计算翻译模式
对远程教育的认识
2013年
1远程教育的发展远程教育(diistance educa tion distance learning)是指与传统的课程为主体的、教师与学生面对面的教学相别的另一种教学模式,它有函授教学、广播电视教学、网络远程教学三种形式。远程教育起源于19世纪中期,大体上经历了三个发展阶段。早期是通过信函传送教学内容,学校将教学材料邮寄给学生,学生独立地学习,在学习过程中,学生和教师可通过信函进行信息交流,这种形式的远程教育称为函授教育(学)。随着广播、电视的出现和普及,教学内容通过广播和电视媒体传播出去,学生可以通过收听广播或收看电视学习。
张天
关键词:远程教育电视教学网络远程教学教学内容函授教学教学材料
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