张卓 作品数:19 被引量:75 H指数:4 供职机构: 暨南大学 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 广东省科技计划工业攻关项目 广东省自然科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 理学 环境科学与工程 电气工程 更多>>
HSP90抑制剂在制备肺癌或食管癌治疗药物的应用 本发明实施例公开了生物医药技术领域,尤其涉及一种HSP90抑制剂在制备肺癌或食管癌治疗药物的应用,其中,HSP90抑制剂包括白藜芦醇或虎杖苷。HSP90抑制剂通过靶向HSP90抑制肺癌或食管癌的分子机制,为白藜芦醇的应用... 刘凯胜 苏苑 张卓 王一飞 任哲港澳台学生进入国内大学的现状与分析 2005年 本文主要对境外学生进入国内人学要参加的两个考试进行对比分析,希望对那些有志于同中国大陆读书的考生有所帮助。 张卓关键词:高校 入学考试 考试时间 永磁同步电动机中的混沌现象 被引量:11 2001年 讨论永磁同步电动机 (PMSM)的动态特性 ,给出常输入电压、常外部扭矩条件下的系统稳态特性表达式 ,基于 Hopf分支条件提出一种调节系统参数的方法 ,以使其呈现极限环或混沌行为。 张卓 李忠 任平关键词:永磁同步电动机 极限环 PMSM HOPF分支 电动机 动态特性 低频振荡 一道全国对外联招题的几种解法 2003年 2002年中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试数学试题的第22题(满分10分)为:在直角坐标平面上,向量=(1,3)与=(-3,1)在直线 l 上的射影长度相等,且直线 l 的倾斜角是锐角,求 l 的斜率.这是一道关于向量的题目,有多种解法,现择其中的四种介绍如下,供读者参考.解法一(利用向量的性质):设直线 l 的斜率为 k,依题意,k>0,且 l 方向的单位向量为e=(1/((1+k^2)^(1/2)),k/((1+k^2)^(1/2)). 张卓关键词:解法 高考 数学 向量问题 单圈图的独立指数 被引量:4 2006年 讨论n阶单圈图的独立指数,得到n阶单圈图的独立指数的上、下界和独立指数取得上、下界的n阶单圈图. 张卓关键词:单圈图 独立集 膝沟藻毒素GTX1-4单克隆抗体的制备与鉴定 被引量:1 2021年 研究膝沟藻毒素GTX1-4单克隆抗体的制备方法。利用甲醛法合成GTX1-4人工抗原,通过小鼠免疫和单克隆抗体技术制备GTX1-4单克隆抗体。结果显示,合成了免疫抗原GTX1-4-BSA和检测抗原GTX1-4-KLH,其偶联比分别为10.7∶1与22.4∶1。筛选出3株能稳定分泌GTX1-4单克隆抗体的杂交瘤细胞1-A4、5-E11和5-A11。5-E11、1-A4诱生腹水单克隆抗体的亚型分别为IgG1和IgG2a,效价均达到64000;5-A11诱生腹水单克隆抗体的亚型为IgG1,效价达到128000。5-A11诱生腹水单克隆抗体的灵敏度为6.25μg/mL,特异性较强。本实验成功合成了GTX1-4人工抗原,并获得了能够稳定分泌GTX1-4单克隆抗体的杂交瘤细胞株。 黄柏强 张卓 江天久关键词:麻痹性贝类毒素 科研管理视域下的高校交叉学科创新研究 2024年 通过讨论交叉学科发展必要性以及存在的困境,发现交叉学科创新虽然取得了一定的成效,但仍然面临着学科交叉的理念意识不足、管理体制和运行机制不完善、多学科背景人才缺乏等问题,并结合个案进行分析,提出组建高起点高标准交叉研究平台、构建交叉人才队伍体系、探索制度创新以及强化组织领导、优化资源配置等建设发展路径,为交叉学科融合创新发展提供模式和对策,不断推动学科发展增长点以及科研竞争力的提升。 张卓 刘浪大鹏澳海域麻痹性贝类毒素时空动态变化特征 被引量:3 2018年 为了掌握广东大鹏澳海域产麻痹性贝毒(paralytic shellfish poisoning,PSP)藻类的分布状况和贝类染毒情况,于2013年8月至2014年10月在广东大鹏澳海域的牡蛎养殖区、牡蛎养殖外区及湾口海域逐月采集水样以及牡蛎样品进行分析。调查结果显示,大鹏澳海域的牡蛎养殖外区和湾口存在塔玛亚历山大藻(Alexandrium tamarensis),链状亚历山大藻(A. catenella)和链状裸甲藻(Gymnodinium catenatum)三种PSP产毒藻,但密度较低,时间分布不连续,牡蛎养殖区未发现产PSP毒素藻类。在季节分布上,产毒藻呈现冬季检出率低,春秋季高的特点。在大鹏澳牡蛎样品中共检测出8种PSP成分,分别是GTX1、GTX4、GTX5、dc GTX2、dc GTX3、NEO、C1和C2,贝类中PSP的检出率冬季最高,达66. 7%,秋季、夏季次之,春季最低。PSP产毒藻和贝类染毒在时间上不完全同步,贝类染毒率最高的时间晚于PSP产毒藻最高密度出现时间。 张卓 李政菊 江天久关键词:大鹏澳 麻痹性贝类毒素 牡蛎 动态特征 模糊综合评判法在学生平时成绩考核中的应用 被引量:23 2009年 文章主要介绍了用模糊综合评判法评价学生平时成绩的方法。这种方法能有效处理学生平时成绩中的一些模糊性,同时,也使考核的成绩更加合理与公正。 张卓浅议向量运算在立体几何中的运用 2006年 在传统的几何教育中,主要使用“形到形”的性质的推理来学习立体几何,并培养学生的逻辑思维能力.在新编全日制普通高级中学教材《数学》第二册(下B)“立体几何”中引进了空间向量及其运算,这不仅丰富了立体几何的内容,也强化了“数形结合”的思想,并在教科书中积极引导学生使用向量代数方法解立体几何问题. 张卓关键词:立体几何问题 向量运算 几何教育 空间向量 中学教材 代数方法