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张中江

作品数:36 被引量:388H指数:12
供职机构:西安交通大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 35篇文化科学

主题

  • 26篇体育
  • 15篇大学生
  • 9篇体育锻炼
  • 8篇学生体质
  • 8篇学生体质健康
  • 8篇体质
  • 8篇体质健康
  • 8篇体质健康标准
  • 7篇锻炼行为
  • 7篇学生体质健康...
  • 6篇大学生体育
  • 6篇学生体育
  • 6篇学校体育
  • 5篇锻炼动机
  • 5篇性别差异
  • 5篇失范
  • 5篇体育社团
  • 5篇体育行为
  • 5篇国家学生体质...
  • 5篇国家学生体质...

机构

  • 36篇西安交通大学
  • 3篇咸阳师范学院
  • 2篇攀枝花学院
  • 2篇西北大学
  • 2篇中国民用航空...
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇吉首大学

作者

  • 36篇张中江
  • 32篇陈善平
  • 29篇潘秀刚
  • 17篇刘丽萍
  • 3篇闫鹏程
  • 2篇韩骥磊
  • 2篇胡泯
  • 2篇张平
  • 2篇包静
  • 1篇田祖国
  • 1篇张秋君
  • 1篇姚明霞
  • 1篇裴永杰
  • 1篇高峰杉
  • 1篇王一帆

传媒

  • 4篇山西师大体育...
  • 4篇体育研究与教...
  • 3篇北京体育大学...
  • 3篇首都体育学院...
  • 3篇当代体育科技
  • 2篇山东体育科技
  • 2篇武汉体育学院...
  • 1篇成都体育学院...
  • 1篇山东体育学院...
  • 1篇西安体育学院...
  • 1篇沈阳体育学院...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇文教资料
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇河北体育学院...
  • 1篇西安文理学院...
  • 1篇第三届全民健...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 7篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2001
  • 1篇2000
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生休闲体育行为及特征分析
2010年
通过对西安交通大学813名大学生进行问卷调查,对比分析了男女大学生、城乡大学生的休闲方式、休闲体育项目、休闲体育行为、休闲体育消费和休闲体育形式。结果表明:(1)大学生余暇时间的休闲方式多样,但不科学。男女之间、城乡之间存在显著性差异。(2)大学生参与的休闲体育活动项目呈现多样化的特点,男女生、城乡大学生各有偏重。(3)大学生休闲体育消费水平总体不高。男女生之间、城乡之间存在显著性差异。(4)城乡之间没有差异,但存在性别差异,男生比女生好。(5)大学生参与休闲体育活动的形式主要是临时伙伴和固定伙伴。城乡之间没有显著性差异,但男女生之间存在显著性差异。
张中江陈善平潘秀刚
关键词:大学生休闲体育
高校学生干部对学校体育政策知晓度的研究被引量:2
2016年
大学生对当前主要的体育政策文件知晓度较低;学生干部对阳光体育的知晓度好于普通学生。大学生对阳光体育具体的要求了解不够;学生干部对《健康标准》的知晓度均高于普通学生;学生干部了解政策的途径比普通学生多,在学校宣传、辅导员或班主任方面获得的体育政策和文件存在显著优势。
闫鹏程陈善平包静张中江刘丽萍潘秀刚
关键词:体育政策知晓度学校体育学生干部
大学生体育锻炼行为和锻炼动机的性别差异被引量:71
2009年
通过2072名大学生问卷调查数据,对比分析了男女大学生的健康状况、锻炼行为和锻炼动机。结果表明:1)与男大学生相比,女生每次锻炼的时间短,锻炼强度小,锻炼频率低,锻炼坚持差;2)男生的健康动机、能力动机和社交动机比女生强,女生的外貌动机比男生强,乐趣动机的性别差异不显著;3)大学生健康状况和体型的性别差异存在显著性,男生的健康状况比女生好;4)应该通过学校体育制度、体育教学、校园文化等方面的改革缩小在体育行为和健康状况方面的性别不平等。
张中江陈善平潘秀刚
关键词:性别差异体育锻炼动机大学生
大学生在《国家学生体质健康标准》实施中的失范行为研究——基于默顿的失范理论分析被引量:1
2018年
以默顿的失范理论为基础,采用扎根理论和内容分析法相结合,对发生在《国家学生体质健康标准》政策实施过程中的大学生失范行为进行识别和归纳,发现大学生的失范行为和失范理论具有很高的契合性,可以归纳为四类:革新方式、逃避方式、反抗方式和仪式主义方式;结合失范行为的类型,深层次分析失范行为发生的因素和后果,并提出对大学生在《国家学生体质健康标准》政策实施中失范行为的干预策略。
刘丽萍陈善平包静张中江潘秀刚
关键词:大学生《国家学生体质健康标准》失范行为
不同锻炼行为阶段锻炼效果认知的比较被引量:23
2010年
目的:考察锻炼效果认知与锻炼行为阶段变化的关系。方法:采用锻炼行为阶段量表和锻炼效果自评量表等工具对587名知识分子进行了问卷调查,通过单因素方差分析比较了处于不同锻炼行为阶段的人群之间在健康状况和锻炼效果认知评价等方面的差异。结果:不同锻炼行为阶段的锻炼者健康状况自评得分的差异具有显著性(P<0.001),不同锻炼行为阶段的锻炼者对自己参加体育锻炼获得的效果自评总分上的差异非常显著(P<0.001)。结论:1)随着锻炼行为阶段向前发展(前意向→意向→行动→坚持),健康状况呈现持续变好的趋势。2)随着锻炼行为阶段向前发展,个体在乐趣、健康、能力、外貌和社交5个方面的体育锻炼效果认知评价越来越好;提高个体对体育锻炼效果的认知有利于个体坚持锻炼。3)个体刚开始参加体育锻炼时最容易认知到的是锻炼的健康效果;娱乐效果在长期的体育锻炼参与后才能有更深刻的体验。
胡泯陈善平张中江张秋君
关键词:体育锻炼锻炼效果
关于大学生对《国家学生体质健康标准》政策态度的研究被引量:1
2019年
目的:系统分析大学生对《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)政策的态度。方法:采用NVivo8.0软件对41名大学生调查资料质性分析。结果:大学生对《标准》政策内容认知中的必要性和重要性、执行认知中的实施情况、效果认知中的身体健康表现出积极的态度,其余方面认知消极;大学生对《标准》政策的满意度比较消极;大学生在《标准》行为中除了在努力行为方面表现积极外,其余在锻炼、逃避和失范方面表现消极。结论:大学生对《标准》政策的态度呈现出15个特有的维度,为我们从心理学角度研究《标准》政策提供了理论框架;大学生对《标准》政策的认知、满意度和行为三者之间存在相互影响的关系,且具有"马太效应"。
刘丽萍陈善平潘秀刚张中江成英澜
关键词:国家学生体质健康标准大学生
大学生体育行为和参与选择的性别差异被引量:10
2010年
根据2 072名大学生的问卷调查数据,对比分析了男女大学生的体育行为和参与选择。结果表明:(1)与男大学生相比,女生每次锻炼的时间短、强度小、频率低。(2)男女大学生对体育锻炼的兴趣都不高;男女大学生对体育锻炼的兴趣偏好存在显著性差异,男生的体育锻炼的兴趣要高于女生;在活动选择方面也存在显著性性别差异,在选择休闲方式时,男生比女生更容易选择体育锻炼。(3)通过改善体育教师的性别结构,加强女生体育师资力量,提高教师的性别公正意识;改革现有体育课程内容,探索适合女生的教学方式;加强场地、场馆建设,加大投入;加强对女生体育锻炼重要性的认识教育,改革评价体系和考核办法。
张中江陈善平潘秀刚
关键词:性别差异体育锻炼大学生
独生子女大学生对“阳光体育”政策态度的调查研究
<正>1.研究目的为了落实'健康第一'的指导思想和提高青少年体质,教育部等多部委联合颁布了'阳光体育'政策,这是新时期学校体育工作的指导方针和重要依据。因此,对'阳光体育'进行研究,对加强学校体育工作具有重要的实际和理论...
张中江陈善平潘秀刚刘丽萍
关键词:独生子女大学生
文献传递
锻炼行为和锻炼动机的跨理论研究被引量:26
2009年
基于跨理论模型,采用对587名知识分子问卷调查数据,对不同锻炼行为阶段的人群的锻炼行为和锻炼动机进行了比较分析,结果表明:①处于坚持阶段的锻炼者每次锻炼时间最长、每周锻炼次数最多,行动阶段的锻炼者参与的体育锻炼项目数量最多;②随着锻炼行为阶段向前发展(前意向→意向→行动→坚持),锻炼频率呈现持续递增的趋势;③处于行动阶段的锻炼者锻炼动机最强;④在前意向→意向→行动的变化阶段,锻炼动机都呈现出增强的趋势,但在行动→坚持的变化阶段变化非常小,且有减弱的趋势,锻炼动机对锻炼行为阶段发展的推动作用主要表现在前3个阶段。
张平陈善平潘秀刚张中江
关键词:锻炼动机锻炼行为体育人口运动心理学
锻炼行为和锻炼动机的性别差异——以高知人员为例的比较研究被引量:17
2008年
对590名高级知识分子作问卷调查,对比分析了两性的健康状况、体育行为和锻炼动机。结果表明:①与男性相比,女性高知人员每次锻炼的时间短,锻炼强度小,两性体育锻炼频率和锻炼坚持差异不显著;②女性高知人员的外貌动机和乐趣动机明显强于男性,是她们参与体育锻炼的主要心理动力,这样的锻炼动机模式使她们选择参与轻松、对抗小和娱乐性强的体育锻炼项目;③高知人员健康状况不存在显著性性别差异,锻炼行为和动机存在的差异符合女性的身心特点,反映出在高知人员中性别平等程度较高。
陈善平张中江
关键词:运动心理体育锻炼性别差异锻炼动机
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