孟高旺
- 作品数：24 被引量：48H指数：5
- 供职机构：淮北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省优秀青年科技基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学自然科学总论更多>>
- 非物质文化遗产保护视域下安庆地区方言的保护与传承被引量：6
- 2019年
- 安庆地区方言作为区域的一种非物质文化遗产形式,承载着丰富的非物质文化内涵,是区域文化符号和活化石,对其保护与传承意义十分重大。然而,纵观安庆地区方言保护与传承的现状,形势却不容乐观,表现在各方重视程度不够,保护措施不得力。因此,对安庆地区方言的保护与传承任重而道远。要以保护国家级、省级非物质文化遗产项目和安徽建设文化强省战略为契机,依托"中国语言资源保护工程",积极推行双语教育,让方言文化深入到青少年教育的各个方面,深入到社区和群众身边,树立方言文化自信。还要充分调动地方高校和智库的力量,促进方言保护与传承研究的科学化、系统化与常态化。要搭载"一带一路"战略和中国传统文化"走出去"的顺风车,积极推动安庆地区方言文化"走出去"。
- 孟高旺
- 关键词：非物质文化遗产方言传承
- 浅析英美文学中的逃避主义被引量：2
- 2013年
- 英美文学在世界文学史上具有举足轻重的地位,其在特定时代背景下的文学风格也甚有研究。本文选择英美文学中的逃避主义作为切入,分析其产生的现实基础,通过典型形象进行深入剖析,并对这些逃避者的特征进行了总结。
- 孟高旺杨琳琳
- 关键词：英美文学
- 以生为本,构建建构主义大学英语口语教学新模式被引量：1
- 2008年
- 建构主义学习理论认为学习是一种认知结构构建的过程,强调学习者的主动性、构建性,倡导协作学习和真实环境的体验。它的知识观、学习观和教学观为传统的教学思想注入了新的内容,为大学英语口语教学提供了新的模式。
- 杨琳琳孟高旺
- 关键词：大学英语口语教学建构主义
- 《屠格涅夫的哲学思想与文学创作》评被引量：2
- 2013年
- 《屠格涅夫的哲学思想与文学创作》共分三章,第一章主探讨屠格涅夫不同时期的不同哲学思想形成和发展的起因,分别对其唯物主义、唯心主义、悲观主义、泛神论、爱情观和自然观等进行系统和全面的探讨,并以其文学评论和书信为依据,以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点对其加以认真分析,进而得出一个符合实际的结论。屠格涅夫出生于1818年,
- 孟高旺杨琳琳
- 关键词：屠格涅夫哲学思想文学创作辩证唯物主义唯心主义悲观主义
- 从女性视角了解少数民族文化传统——评《中国当代少数民族女性文学研究》
- 2015年
- 文化的魅力在于其独特性和传承性。而文学作品通常是民族文化的一个高度浓缩。对少数民族文学作品的研究，可直接体验或古老或厚重的少数民族生态。由长期专注于国内外女性文学理论研究、少数民族语言文学研究的黄晓娟、晁正蓉、张淑云等人编著的《相思湖学术丛书：中国当代少数民族女性文学研究》（上海文艺出版社2014年5月出版）一书，则以女性的视角，将论域定格为少数民族女性文学作品，在立足女性意识探讨文学艺术的同时展现少数民族文化，可谓独辟蹊径。
- 孟高旺
- 关键词：女性文学研究民族文化传统女性视角女性文学作品文学理论研究
- 建构主义学习理论与大学英语多媒体教学被引量：4
- 2007年
- 建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心。语言学习就是学习者对目标语建构自己理解能力的过程,学生是教学实践的主体。大学英语教学改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法,这本身也是建构主义的很好的实践。
- 杨琳琳孟高旺
- 关键词：建构主义学习理论大学英语教学模式多媒体教学
- 教育生态学视角下高校青年外语教师发展探究
- 2016年
- 在我国现在的社会,高校青年外语教师是推进高校外语教学进步的重要力量,能够为高校的教学注入新的活力,但其在发展的过程中也面对着许多的挑战。教育生态学是一门从生态学的角度来分析教育中的现象和问题的新兴学科。从教育生态学的宏观和微观的角度分析高校青年外语教师在发展的过程中面对的问题和挑战,并针对这些问题提出完善高校青年外语教师发展的策略,为其更好的发展提供一定借鉴。
- 孟高旺朱先明
- 关键词：教育生态学外语教师
- 关联翻译理论:信度与效度的统一
- 2005年
- 关联翻译理论认为翻译是一个对原语的明示推理过程,是一种言语交际行为。在翻译过程中既要求“信”,又要求“效”,翻译是信度与效度的统一。
- 孟高旺杨琳琳
- 关键词：关联翻译理论信度
- 建构主义指导下的大学英语多元评价体系研究被引量：10
- 2009年
- 传统的终结性评价体系具有很大的局限性。在新的教学模式下,应采用以形成性评价为主的多元评价体系,包括学生自我/相互评价、教师评价、网络教学评价系统以及学生学习档案等形成性评价手段对学生的学习过程、自主学习能力、学习策略、相互交流等多方面因素进行全面的评价,以激发学生的主动性和创造性,促进教与学的全面提高。
- 孟高旺杨琳琳
- 关键词：大学英语教学建构主义
- 法国和美国比较文学理论研究与发展探析
- 2014年
- 比较文学是对不同国家、不同地区、不同文化背景、不同民族之间文学的联系和异同的比较研究。主要从比较文学的概述出发,具体探讨外国文学中比较文学理论研究的情况,特别是分析了源起于法国的比较文学理论研究的特点和局限性,和作为比较文学发展的第二阶段的美国比较文学理论研究的特点和局限性。分析了两国比较文学研究的新趋向:即两国研究者相互借鉴,从而走向融合,并引导中西方比较文学发展走向新阶段。
- 孟高旺
- 关键词：外国文学比较文学文学比较
